“老師的第一職責(zé)是教學(xué)，學(xué)好理論才能講好理論，帶著感情才能贏得真情”

“不看教案、講課不停、講話不卡殼！”聽過司南講課的人都有一個共同感受，枯燥乏味的理論從他嘴里講出來卻充滿了吸引力和感染力。

“打鐵還需自身硬?！彼灸鲜冀K嚴(yán)格要求自己。2004年，司南開始擔(dān)負(fù)《馬克思主義基本原理概論》課程教學(xué)，他發(fā)現(xiàn)教材里關(guān)于“政治經(jīng)濟學(xué)”的內(nèi)容僅有一章，對經(jīng)濟知識本就知之甚少的學(xué)員很難懂。他找遍烏魯木齊市20多家書店，通讀全國高校10多個版本教材，修改教學(xué)方案，以便學(xué)員掌握政治經(jīng)濟學(xué)基本理論。2007年，學(xué)校組織課堂教學(xué)大比武，司南斬獲第一名。

“學(xué)好理論才能講好理論，帶著感情才能贏得真情?！彼灸铣ν抡f，“老師的第一職責(zé)是教學(xué)，如果連書都教不好，就等于失去了從業(yè)的根本！”在患病的7年里，他強忍病痛折磨，積極投身教學(xué)改革，在學(xué)校率先試行“導(dǎo)學(xué)式”“翻轉(zhuǎn)課堂”等教學(xué)法，深受學(xué)員好評。

這些年，司南先后擔(dān)負(fù)《黨的創(chuàng)新理論》《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想》等課程教學(xué)，年均授課量200學(xué)時，5次在各級重大教學(xué)競賽中獲獎，20多篇研討文章被核心期刊、大型研討活動刊登評獎；作為原蘭州軍區(qū)黨的十八大精神宣講團最年輕的成員，20多次赴軍地單位宣講，受眾達(dá)10萬余人。

在司南的遺物中，一封署名為“五營十三連學(xué)員”的感謝信格外醒目，上面寫道：“您講的馬克思主義基本原理課，令我受益終身……懇請繼續(xù)為我們講一講馬克思主義政治經(jīng)濟學(xué)，我深感離校之后，再無這樣的機會……”