持續(xù)推進教育實踐結合融合
——堅持第二批主題教育標準不降、勁頭不松①
■劉海濤
前不久，習主席在上?？疾鞎r指出，“第二批主題教育臨近收官，要堅持標準不降、勁頭不松，把主題教育同各方面工作結合起來，做到兩手抓、兩不誤、兩促進”。軍隊高質量推進第二批主題教育，要認真貫徹落實習主席重要指示精神，持續(xù)推進學習教育和工作實踐的結合融合，確?；ゴ俟策M。
任何教育都不能游離于中心任務之外，也不能脫離火熱實踐。搞好結合融合，堅持兩手抓、兩不誤、兩促進，是我們黨歷次集中教育的一條成功經(jīng)驗。俗話說，“磨刀不誤砍柴工”。結合融合，體現(xiàn)了我們黨理論與實際相聯(lián)系、改造主觀世界與改造客觀世界相統(tǒng)一的一貫要求，彰顯了認識、實踐、再認識、再實踐的知行統(tǒng)一觀。檢驗第二批主題教育成效，不僅要看“規(guī)定動作”完成的質效如何，還要看是否在推動實踐、促進發(fā)展上取得新進步。只有持續(xù)推進教育實踐結合融合，才能不斷讓知變成行，讓精神力量變成物質力量。如果不能很好地堅持教育實踐兩手抓、兩不誤、兩促進，導致學歸學、做歸做，成了“兩張皮”，就無法彰顯黨的創(chuàng)新理論的真理力量和實踐偉力。
目前，第二批主題教育還有一個多月就要收官。從反饋的情況來看，那些取得扎實成效的單位往往重視學用結合、知行統(tǒng)一，既看記住多少要點，更看問題解決沒有、狀態(tài)改變沒有、能力形成沒有。相反，那些成效不是很明顯的單位，大多是在結合融合上做得不夠，導致顧此失彼，讓教育和實踐脫離開來。這兩方面的情況告訴我們，堅持第二批主題教育標準不降、勁頭不松，確保取得實實在在的效果，必須進一步推動主題教育結合融合。
理論的威力，只有付諸實踐才能發(fā)揮出來；學習的成果，要靠實踐成效來檢驗。持續(xù)推動教育實踐結合融合，重在學以致用、以學促用。學思想、深化理論武裝是第二批主題教育的首要任務。黨的創(chuàng)新理論包含著深刻的道理、學理、哲理，為我們提供了科學的領導方法、思想方法、工作方法，這正是開展工作、化解矛盾問題的“金鑰匙”。今天很多容易解決的問題已經(jīng)得到解決，剩下的大多是難啃的“硬骨頭”，這就需要我們運用科學的立場觀點，創(chuàng)新工作思路，打破路徑依賴，著力破解各方面工作中的難題。黨員干部只有堅持學思用貫通、知信行統(tǒng)一，用好研討交流、集智獻策等抓手，立足崗位、對接實踐學用思想，切實匡正干的導向、增強干的動力、形成干的合力，才能在以學鑄魂、以學增智、以學正風、以學促干上取得新成效。
搞好結合融合，堅持兩手抓、兩不誤、兩促進，需要在落實好“規(guī)定動作”和重點措施上下功夫。事實上，在第二批主題教育中，很多“規(guī)定動作”和重點措施，都充分體現(xiàn)了結合融合的特點。比如，第二批主題教育規(guī)定師旅團級單位黨委班子成員不專門組織調查研究，主要結合日常組教抓訓、檢查指導、蹲點幫帶等沉到基層把脈問診。這樣的結合融合，不僅有利于在調研中推動主題教育所列矛盾問題的解決，還能及時掌握基層實情，發(fā)現(xiàn)傾向性問題，科學制訂具體措施，推動部隊建設發(fā)展進步。再比如，第二批主題教育要求在基層黨組織中深入開展“立足崗位作貢獻”活動，通過設立黨員示范崗、黨員責任區(qū)，組織黨員承諾踐諾、崗位練兵、比學趕超，推動群眾性戰(zhàn)法訓法創(chuàng)新，在完成本職工作、執(zhí)行重大任務中發(fā)揮作用。只要高標準落實好這些“規(guī)定動作”和重點措施，一定能推動黨員干部將煥發(fā)出來的學習、工作熱情轉化為攻堅克難的干勁，以各方面工作的實際成效取信于兵。
我們常講，圍繞中心抓教育，抓好教育促中心。搞好結合融合，必須使教育為戰(zhàn)訓提供強大精神動力和力量支撐。第二批主題教育開展得好不好，一個重要檢驗標準就是看中心工作完成得如何。我軍是要準備打仗的，所有學習教育都應圍繞強化主責主業(yè)、提升部隊戰(zhàn)斗力來展開。中心工作實現(xiàn)新發(fā)展、邁上新臺階，主題教育的實踐成果就會很豐厚。只有堅持教育實踐結合融合，切實把主題教育成效體現(xiàn)在推進中心工作上，用中心工作的成效檢驗主題教育成果，才能確保主題教育和練兵備戰(zhàn)工作互促互進、實現(xiàn)“雙豐收”。
方法是解決問題的橋和船。搞好結合融合，堅持兩手抓、兩不誤、兩促進，必須把統(tǒng)籌兼顧的科學方法貫穿其中。少數(shù)單位主題教育和工作實踐結合融合不夠有力有效，一個很重要的原因就是統(tǒng)籌兼顧的方法運用不夠。特別是當前，正處于年終歲尾，部隊全年工作即將收官、新年度工作正在籌劃，任務比較繁重、工作頭緒較多，更加需要統(tǒng)籌兼顧。這就要求各級黨組織科學合理安排，推進主題教育各項措施落地落位，確保標準不降、步驟不少；同時，積極運用主題教育的認識成果和實踐成果，使之體現(xiàn)到發(fā)展難題破解、年終工作總結、新年度工作籌劃中去，確保二者相互促進、相得益彰。
（作者單位：31080部隊）
