第七十五集團軍某旅探索增強思想政治教育感召力的長效機制——

“教員等級評定”燃旺教育爐火

■解放軍報記者 陳典宏 通訊員 李曉東 唐幼珣

“楊亞峰火了，他和營長、教導(dǎo)員的名字，同時出現(xiàn)在政治教員名冊上！”新年伊始，政治教員等級評定活動在第75集團軍某旅火熱開展。一份新鮮出爐的名單上，獲評初級政治教員的楊亞峰引起官兵關(guān)注——他既不是能寫會道的機關(guān)干事，也不是經(jīng)驗豐富的班長骨干，而是一名入伍不到兩年的上等兵。

一名上等兵為何能在全旅政治教員等級評定中脫穎而出？楊亞峰告訴記者，這得益于旅里探索增強思想政治教育感召力的長效機制，他才有機會嶄露頭角。

“實施政治教員等級評定，是我們提升思想政治教育質(zhì)效的重要舉措。”該旅領(lǐng)導(dǎo)介紹，去年以來，著眼做好全軍思想政治教育工作會議“下篇文章”，他們聚焦備戰(zhàn)打仗主責(zé)主業(yè)，結(jié)合擔(dān)負(fù)上級建強政治教員隊伍試點任務(wù)，集智攻關(guān)研究制訂《政治教員選拔培訓(xùn)辦法》《政治教員保留激勵措施》《政治教員評定考評實施細(xì)則》，著力打造高、中、初職務(wù)等級資格相結(jié)合，不同專業(yè)相互補的政治教員隊伍，為基層開展思想政治教育工作注入新動力。

誰講得好就讓誰上，誰做得好就讓誰教。記者了解到，在選拔和培養(yǎng)政治教員過程中，該旅在充分發(fā)揮政治干部主體作用的基礎(chǔ)上，積極拓寬遴選范圍，無論是軍事干部、技術(shù)干部，還是普通戰(zhàn)士，只要熱愛思想政治教育工作、經(jīng)所在單位推薦、通過旅里組織的綜合考評，就可以獲得相應(yīng)等級的政治教員資格。

翻開楊亞峰的《政治教員預(yù)選對象考察評價表》，記者看到表中涵蓋基本理論、業(yè)務(wù)能力、崗位實踐、履職盡責(zé)等6大項21小項內(nèi)容，每一項都寫有基本評價；由旅機關(guān)各部門組成的考評組嚴(yán)格把關(guān)，“考評組意見”一欄填得滿滿當(dāng)當(dāng)。“多次在軍地演講比賽中獲獎”“新訓(xùn)結(jié)業(yè)考核專業(yè)第一名、體能第二名”等要素，成為他獲評初級政治教員的加分項。

拿到“入場券”，楊亞峰順利進入優(yōu)秀政治教員“培養(yǎng)庫”。上個月，經(jīng)過教案編寫、精品課制作等培訓(xùn)后，楊亞峰首次以政治教員的身份，在旅政治教育準(zhǔn)備會上試講。憑借精心設(shè)計的授課內(nèi)容、生動形象的肢體語言、有滋有味的故事串講，楊亞峰把情與理講到官兵的心坎里，收獲熱烈掌聲。前不久，他被旅里推薦參加上級組織的黨史軍史紅色故事講解員競賽，取得優(yōu)異成績。

“現(xiàn)在，我們旅里已有220多名官兵分別獲評高、中、初級資格政治教員。他們分工各有側(cè)重、相互補充，共同構(gòu)筑起全旅政治教員新方陣。”該旅政治工作部副主任彭維智介紹，高級政治教員主要負(fù)責(zé)為全旅官兵講大課，開展巡回授課輔導(dǎo)，培養(yǎng)幫帶初、中級政治教員；中級政治教員主要負(fù)責(zé)籌劃組織本單位思想政治教育，有針對性地為本單位官兵授課；初級政治教員主要負(fù)責(zé)開展微教育，運用各種方式幫助官兵加深對教育內(nèi)容的理解。

教員隊伍群英薈萃，教育面貌煥然一新。融入官兵“朋友圈”，贏得網(wǎng)上“話語權(quán)”，“點餐式”“互動式”授課代替“漫灌式”“填鴨式”教學(xué)……各級政治教員根據(jù)官兵接受特點，積極創(chuàng)新方法，為基層思想政治教育注入強勁動力。前不久，在該旅組織的優(yōu)秀政治教員評比競賽中，某指揮保障連班長張偉、某修理連二分隊分隊長陳志超兩名軍士政治教員的精彩授課，贏得眾多好評。

燃旺教育爐火，激發(fā)練兵動力。不久前，該旅赴雪域高原演訓(xùn)。政治教員們不僅運用靈活多樣的方式為官兵講述我軍光榮傳統(tǒng)，激勵官兵弘揚頑強戰(zhàn)斗精神克服高寒缺氧等困難，還帶頭苦練打仗本領(lǐng)，有效激發(fā)了官兵斗志，促進了演訓(xùn)任務(wù)的順利完成。

短評

建強隊伍 激發(fā)活力

■張磊峰

作為思想政治教育實施的主體，政治教員的水平往往直接影響教育質(zhì)量的高低。保持一支素質(zhì)較高、相對穩(wěn)定、規(guī)模適宜的政治教員隊伍，并不斷提高他們的能力素質(zhì)，對搞好思想政治教育十分重要。

現(xiàn)實中，有的單位教育針對性不強、課堂缺少溫度實感，究其主因是政治教員水平參差不齊，能力素質(zhì)沒有跟上形勢要求、部隊發(fā)展。解決這些問題，迫切要求建強政治教員隊伍，給教育者多創(chuàng)造條件，將更多懂兵心、會施教、善談心、身教好的官兵納入政治教員隊伍中來。

強軍之道，要在得人。各級黨委要以識才慧眼、容才之量、愛才之心，把更多官兵推向前臺，讓他們成為教育的“主角”，營造“人人都是教育者，人人都能受教育”的良好氛圍，通過建強政治教員隊伍激活教育一池春水，不斷提高政治工作服務(wù)備戰(zhàn)打仗的貢獻(xiàn)率。