馬約翰（１８８２—１９６６），福建廈門鼓浪嶼人。１９１１年畢業(yè)于上海圣約翰大學(xué)，大學(xué)期間是學(xué)校足球、網(wǎng)球、棒球和田徑隊主力，曾獲１９１０年第一屆全國運動會學(xué)校聯(lián)合組８８０碼冠軍。１９１４年到清華任教，１９２０年起擔任體育部主任，１９１９—１９２０年與１９２５—１９２６年兩次赴美國春田學(xué)院進修體育，１９３６年擔任柏林奧運會中國代表團田徑隊總教練。１９４９年起任中華全國體育總會副主席、主席，曾當選第一、第二、第三屆全國人大代表，擔任第一、第二屆全國運動會總裁判。在從事體育教學(xué)５２年的實踐中，研究了體育運動的規(guī)律，參考國內(nèi)外經(jīng)驗，編制出各種不同內(nèi)容的徒手操近百套，發(fā)表過《體育的遷移價值》等論著，為清華體育傳統(tǒng)和體育精神的形成與發(fā)揚光大、為全社會的體育工作作出了巨大貢獻。
人民體育教育家馬約翰
■劉波
抗日戰(zhàn)爭時期，清華、北大、南開三所高校在長沙組成長沙臨時大學(xué)，后南遷昆明，成為西南聯(lián)合大學(xué)。有一位年近六十的體育教師，冬天給學(xué)生上體育課時只穿一件汗衫，而很多年輕的學(xué)生都凍得瑟瑟發(fā)抖。毛主席聽聞后，稱贊這位體育教師是“全中國最健康的人”。新中國成立后，他受到了毛澤東、周恩來、朱德等黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人的親切接見，并被委以重任。這位體育教師就是我國第一位體育教授、被譽為“中國體育界一面旗幟”的馬約翰。
愛國情懷
馬約翰１８８２年出生于廈門鼓浪嶼，少年時父母雙亡，與其兄過著孤苦伶仃的生活。他幼時經(jīng)常和其他孩子在山上跑跳、爬樹、鉆山洞，在海灘上玩水、捉魚蝦，不到天黑不回家。全面的身體鍛煉、充足的陽光和新鮮的空氣，為他的健康身體打下了良好基礎(chǔ)。
馬約翰具有強烈的愛國主義情感，這是他勤勤懇懇畢生獻身體育事業(yè)的主要動力。１９０４年，在上海圣約翰大學(xué)讀預(yù)科時，他不僅是學(xué)校的體育尖子，而且名揚國內(nèi)。當時，很多外國人喜歡在中國人面前顯示他們的體育才能，所以經(jīng)常舉辦一些體育比賽。馬約翰很不服氣，經(jīng)常和校友們一起主動參加這樣的比賽，與外國人競爭。
１９０５年，一個名為“萬國運動會”的比賽在上海舉行，馬約翰在４個日本人的反復(fù)阻擋下，以絕對優(yōu)勢奪得一英里跑（約１６０９米）冠軍，激動的中國觀眾齊聲高喊：“約翰，中國！中國，約翰！”并把他抬起繞場一周，令中國人揚眉吐氣。１９１３年，中國體育代表隊在遠東運動會上擊敗日本，取得了亞軍。消息傳來，他耳聞目睹了“一種巨大的歡樂傳遍了全國，因為他們的英雄們終于擊敗了日本”。他深刻地認識到，體育不僅能夠強身，而且具有顯著的社會功效——凝聚和增強愛國情懷。
１９１４年，馬約翰應(yīng)聘來清華任教，先是教英語和化學(xué)而并不教體育。但他特別關(guān)心學(xué)校的體育教學(xué)，還主動向時任校長的周詒春建議積極發(fā)展學(xué)校體育教育。馬約翰的建議受到了學(xué)校的重視，清華在體育設(shè)施方面很快有了改進。１９１９年，清華的體育館在全國高校中率先建成，馬約翰本人也受聘為學(xué)校的“體育幫教”，從此開始了他的體育教育生涯。
馬約翰曾回憶說：“我初來清華時教化學(xué)，對體育也很關(guān)心。有一次，跟校長談進一步發(fā)展學(xué)校體育問題。因為有了一個實際問題，就是清華每年要送出１００名學(xué)生到美國，送出的學(xué)生，總要像樣一點，不能送去‘東亞病夫’，因此學(xué)校才考慮除了讓學(xué)生念書，蓋圖書館、蓋大禮堂外，也要讓學(xué)生搞體育，蓋個體育館等等。”馬約翰“強國必先強種”的堅定愛國信念，讓學(xué)生無不為之動容。
在馬約翰來校之前，清華已經(jīng)實行“強迫運動”，即每星期一到星期五下午四時到五時，圖書館、宿舍、教室一律關(guān)門，全校每一個學(xué)生必須穿短衣到操場鍛煉。但這時的“強迫運動”只是一般號召加行政命令，鍛煉時間內(nèi)仍有人躲在樹蔭、墻角等幽靜的地方讀書，而到操場的人也不一定都是認真地、科學(xué)地鍛煉。馬約翰來校以后，一到鍛煉時間，他就拿著小本子到處尋找，不是為了記名字、給處分，而是說服那些躲起來的學(xué)生鍛煉身體，將來能更好地為祖國服務(wù)。他更是以身作則，和學(xué)生們一起鍛煉，并在鍛煉方法上隨時加以指導(dǎo)。
清華對學(xué)生的要求很嚴格，體育不及格，不得畢業(yè)赴美留學(xué)。那時，清華有一套“體力測驗及格標準”，如爬繩１５英尺、１００碼１４秒、跳遠１４英尺、游泳２０碼等等，有一項不及格便不能畢業(yè)。馬約翰嚴格照章辦事，吳宓在校讀書時功課全是優(yōu)等，就因體育不及格，被馬約翰“扣留”，半年后補試及格方準予出國。新生一入學(xué)，馬約翰就會有一套總體安排，定出計劃，什么時候練什么項目，什么時候檢查身體，成績差的如何跟上去，成績好的如何提高，都有通盤考慮。
１９１９—１９２０年和１９２５—１９２６年，馬約翰兩次赴美國春田學(xué)院進修。１９２０年，他接替美國人成為清華第三任體育部主任。上任之后，他大膽改革，學(xué)校的體育水平突飛猛進，短時間內(nèi)就創(chuàng)造了２０多項全國紀錄，清華也因此成為體育運動的“重鎮(zhèn)”。清華早期先后成立的運動代表隊有足球、籃球、網(wǎng)球、曲棍球、棒球、壘球、水球、長跑、游泳、滑冰、拳擊等十多種，多由他擔任指導(dǎo)。由于體育普及，又有好的訓(xùn)練方法，清華的運動水平提高很快，在各項賽事中都取得了優(yōu)異成績。
在體育運動中，馬約翰鼓勵學(xué)生要“堅持到底，永不放棄”，要自強不息。對于體育比賽，他又強調(diào)：“球可輸，體育道德不能輸?！?span style="text-indent: 2em;">２０世紀３０年代，針對北平一些單位在體育比賽時不講究體育道德，馬約翰聯(lián)合師大袁敦禮教授發(fā)起成立了五大學(xué)體育會（清華、北大、師大、燕大、輔仁），馬約翰任會長，大力提倡高尚的體育精神和體育道德，促進了北平學(xué)界體育的健康發(fā)展。
此外，清華還在１９２８年、１９３１年暑假舉辦了兩屆體育暑假學(xué)校，學(xué)員來自全國，馬約翰任主任，這對提高體育教師的水平和促進全國體育運動的發(fā)展起到了積極的推動作用。
因為馬約翰在中國體育界強大的號召力，當中國１９３６年組建龐大的隊伍參加奧運會時，馬約翰成為中國代表團的田徑總教練。他利用休假和擔任總教練的機會，到歐洲和蘇聯(lián)考察和講學(xué)，進一步充實自己。如何根據(jù)中國人的體質(zhì)情況和特點進行訓(xùn)練，馬約翰下了一番功夫，編了近百套徒手操。這些徒手操的動作及編排均有獨到之處，動作連續(xù)而活潑，符合運動規(guī)律。關(guān)于田徑和球類的訓(xùn)練方法，他也提出了具體的指導(dǎo)意見。
▲馬約翰（中）鼓勵學(xué)生積極鍛煉身體。
人格魅力
抗戰(zhàn)期間，馬約翰懷著愛國熱忱，隨校南遷到長沙、昆明，與全校師生一同過著顛沛流離的艱苦生活，但他在物質(zhì)條件極端艱苦的情況下，仍千方百計開展體育活動并發(fā)展軍體項目，教授同學(xué)以抗敵救國的本領(lǐng)。１９３７年底南京失陷，長沙臨時大學(xué)的師生在大操場舉行抗日誓師大會，學(xué)生紛紛要求從軍、參戰(zhàn)。馬約翰在大會上大聲疾呼，激發(fā)同學(xué)們的抗戰(zhàn)激情。
１９３９年９月，昆明西南聯(lián)大的清華師生聚會慶祝馬約翰在校服務(wù)２５周年。會上除了許多熱情洋溢的祝詞外，學(xué)校還贈他“五十年不壞”的金表一塊，希望他繼續(xù)為學(xué)校服務(wù)“如表之恒，如日月之升”?？箲?zhàn)勝利后，馬約翰隨學(xué)校遷回北平。
馬約翰畢生致力于發(fā)展祖國體育事業(yè)，真正做到了忠貞不渝，因而一直備受人們敬仰。來清華僅僅三個月，他就被學(xué)校推為北平體育協(xié)進會代表。后來，馬約翰又擔任了華北和全國體育協(xié)進會委員。從此，幾乎每次華北和全國性的運動會都會有他參加組織、訓(xùn)練和指導(dǎo)工作的身影。
新中國成立以后，馬約翰的政治思想認識也發(fā)生了轉(zhuǎn)變。他說：“在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，人民作了國家的主人。我們體育工作者要加強對人民的責任心。我們要好好學(xué)習政治，提高覺悟，努力鉆研體育科學(xué)，改進業(yè)務(wù)，為人民服務(wù)得更好?！?/p>
１９４９年１０月和１９５２年６月，馬約翰先后兩次當選為全國體育總會副主席；１９５３年與１９５９年，先后被中央人民政府任命為國家體委委員；從１９５４年起，先后當選第一、第二、第三屆全國人民代表大會代表；１９５６年１０月，當選為全國體育總會主席?！拔母铩鼻暗膬纱稳珖\動會，他都擔任了大會的總裁判。
馬約翰點燃自己，照亮了一代又一代清華人的奮斗足跡，他推動清華乃至中國體育事業(yè)不斷前進，是清華發(fā)展歷史中寶貴的財富，也是清華體育傳統(tǒng)能夠形成并傳承至今的重要因素。這里只舉三個簡單事例，以此說明馬約翰的人格魅力及他所提倡的體育精神：
第一個是他被撤銷教授的故事。１９２８年，清華新來的校長羅家倫認為體育不需要教授，把馬約翰降職降薪，改為教員。對此，很多清華教授勸馬約翰辭職抗爭，也有其他學(xué)校借機向他發(fā)出邀請。他卻說，我哪兒也不去，我來清華是為了教育青年，不為名，更不為錢。他一如既往地工作，并帶領(lǐng)清華足球隊贏得了華北足球賽的總冠軍?；匦r學(xué)生燃放爆竹，把他從校門外一路抬了進來。羅家倫從中感受到體育的重要意義，隨即恢復(fù)了其教授職位。
第二個是錢偉長的故事。馬約翰關(guān)注每個學(xué)生，尤其是體弱學(xué)生，他會根據(jù)每個人的不同情況進行單獨輔導(dǎo)。力學(xué)家錢偉長入學(xué)時身高只有１．４９米，跑２００米就累得上氣不接下氣，被編入“體弱班”。在馬約翰的鼓勵和指導(dǎo)下，錢偉長苦練長跑和跨欄，體格日益健壯，很快長到１．６７米，并成為校足球隊主力。錢偉長在晚年撰文特別提及，正是馬約翰的人格魅力讓他深受教育、備受鼓舞。
第三個是林家翹的故事。國際應(yīng)用數(shù)學(xué)大師林家翹在清華讀書時，門門功課都很優(yōu)秀，但身體不好，跑步總落在后面。在馬約翰的督促和指導(dǎo)下，他堅持鍛煉，身體好了很多，期末體育成績馬約翰給了他“優(yōu)”。大家覺得不公平，但馬約翰說，身體素質(zhì)的鍛煉很重要，但更重要的是意志和品質(zhì)的鍛煉，林家翹在這方面是無愧于優(yōu)秀的。
馬約翰之子馬啟偉同其父一樣，也曾在春田學(xué)院攻讀體育專業(yè)，是新中國女排第一任主教練，致力于排球運動和運動心理學(xué)的研究，曾任中國奧委會副主席、中國排球協(xié)會副主席。２００２年，國際排聯(lián)授予馬啟偉銀質(zhì)十字勛章，以表彰其對國際排球事業(yè)所作的突出貢獻。
馬約翰非常重視提攜年輕人，一大批優(yōu)秀的體育青年匯集在他的身邊，其中就包括后來成為他女婿的牟作云。牟作云當年是馬約翰的年輕同事、西南聯(lián)大體育部教師，后擔任國際籃球聯(lián)合會終身榮譽委員、亞洲籃球聯(lián)合會終身榮譽主席、中國籃球協(xié)會顧問。“馬老是對我一生影響最大的人?！蹦沧髟票硎?，當年正是憑著一份信任和敬仰，他跟著馬約翰，在抗戰(zhàn)后方開展體育運動。
１９８０年，國際奧委會讓中國提供出任國際奧委會委員的名單，中國提供的候選人是何振梁、牟作云和馬啟偉，其中兩個人與馬約翰有直接關(guān)系，足見馬約翰在中國體育界的影響力。
▲毛澤東主席簽署的任命通知書（１９５３年）。
健康工作
馬約翰有廣博的科學(xué)知識。在１９１９年和１９２５年兩次到美國春田學(xué)院學(xué)習期間，他寫下了《體育經(jīng)歷十四年》《體育的遷移價值》等學(xué)位論文，對自己豐富的體育實踐進行了總結(jié)和提高，使之成為理論。他說：“體育運動的教育價值，不只限于運動場上，而且能夠影響整個社會?！痹谡撐闹?，他全面而詳盡地論述了體育遷移價值的問題。他認為，體育有巨大的教育價值，這種價值包括兩個方面，即體力效果和教育效果。運動可以使感覺更敏銳，使意識得到發(fā)展，因而把性格的意識遷移到社會生活中，即在體育運動中產(chǎn)生的優(yōu)秀品質(zhì)同樣可以表現(xiàn)在社會生活中，因此體育是產(chǎn)生優(yōu)秀公民最有效、最適當和最有趣的方法。
馬約翰在論文中同時指出，體育遷移價值能否轉(zhuǎn)換的關(guān)鍵在于管理，即產(chǎn)生一種美德與養(yǎng)成不良品質(zhì)，其原因和方法是相同的。而管理不好的運動無疑會產(chǎn)生我們所不希望出現(xiàn)的性格，因此無論好壞，都有遷移作用。
馬約翰提出的體育遷移價值理論至今仍有很重要的現(xiàn)實意義。尤其是他指出無論好的品質(zhì)還是壞的品質(zhì)都能夠遷移，因此能否實現(xiàn)我們所想要的遷移價值的關(guān)鍵在于管理，這個理論很好地解釋了目前我國體育圈為何仍存在一些不良現(xiàn)象，也對如何更好地開展體育教育工作指明了方向。馬約翰進而對管理者（體育指導(dǎo)者）的資格提出了要求，例如：應(yīng)當堅定而和藹、具有健康體質(zhì)、了解生理和解剖學(xué)的知識、熟悉教育方法、對社會問題有清楚的認識，以及具有鼓勵先進和懲罰惡劣行為的道德勇氣。他的這篇碩士論文被評為美國春田學(xué)院的優(yōu)秀碩士論文之一，影響了一代又一代人。
經(jīng)過多年研究和實踐，馬約翰又于１９５０年發(fā)表了《我們對體育的應(yīng)有認識》一文，進一步闡述了體育的科學(xué)基礎(chǔ)，運動對生理的影響，以及體育與生物學(xué)、心理學(xué)、社會學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、音樂、藝術(shù)、哲學(xué)之間的關(guān)系等問題。除此之外，他還先后在《清華周刊》《新清華》等刊物上發(fā)表了多篇有關(guān)健康、運動的論文與文章，表現(xiàn)出了深厚的理論功底。
馬約翰自己終生堅持體育鍛煉，身體非常健康，年逾八十仍不知疲倦地工作。他經(jīng)常雄心勃勃地對人說：“我雖然８０多歲，在政治思想上還要好好進步，還要再為人民工作幾十年?！?/p>
由于良好的生活及鍛煉習慣，馬約翰的身體非常健康。８０歲時，他白天依然工作８小時，晚上工作２小時；假日更是騎自行車遠游香山，平日則進行多種項目的訓(xùn)練，俯臥撐可以連續(xù)做４０個。１９５８年，７６歲的馬約翰還和一位中年教師合作，奪得北京市網(wǎng)球雙打冠軍，創(chuàng)造了老年人達到一級運動員標準的紀錄。
１９５７年１１月２９日，在全校體育干部會上，時任清華大學(xué)校長的蔣南翔見到依然面紅身健的馬約翰時表示：“我們每個同學(xué)要爭取畢業(yè)后工作五十年，因為年紀越大，知識、經(jīng)驗也就越豐富。老年應(yīng)當是收獲的季節(jié)，要想在老年豐收，就必須在青年時代播種?！?/p>
１９６１年，清華大學(xué)師生曾聚會祝賀馬約翰八十壽辰。蔣南翔代表學(xué)校表示祝賀：“半個世紀來，馬老始終如一地服務(wù)于體育事業(yè)，并身體力行，在全校年紀最大，精神最好?！眹殷w委代表榮高棠則贊揚道：“馬老八十高齡還能有這樣的身體，體育運動能夠促進健康，馬老是一個活的證明。”
１９６４年１月，在慶祝馬約翰服務(wù)清華五十年的大會上，蔣南翔又一次表示：“馬約翰先生在清華服務(wù)的歷史，差不多同清華的校史同樣悠久。所有在清華上過學(xué)的同學(xué)，差不多全都受過馬先生的熱心教誨。我們要把身體鍛煉好，以便向馬約翰先生看齊，同馬約翰先生競爭，爭取至少為祖國健康地工作五十年。”
從此，這句響亮的口號成為清華大學(xué)博大精深的文化理念中重視體育、崇尚體育的一個標志，更成為一項很有影響的辦學(xué)特色?！盀樽鎳】倒ぷ魑迨辍边@句濃縮了清華體育精神的話語，已經(jīng)響徹清華半個多世紀，并深深地烙在每一名清華人心中，同時在全國也產(chǎn)生了深遠影響，并一直延續(xù)至今。在馬約翰精神的影響下，如今的清華體育不斷發(fā)揚光大，已經(jīng)形成了愛國、重視學(xué)生全面發(fā)展、面向全員重視全過程和與時俱進、不斷創(chuàng)新的體育傳統(tǒng)，在此基礎(chǔ)之上，學(xué)校在新時期又提出了“育人至上、體魄與人格并重”的體育教育觀，喊出了“無體育、不清華”的口號。
馬約翰先生于１９６６年１０月與世長辭。他在一個崗位上孜孜不倦、勤勤懇懇地工作了５２年，為清華乃至我國體育事業(yè)貢獻了畢生精力。１９８６年４月，馬約翰塑像建成，矗立在清華園內(nèi)。
２０１２年１２月，馬約翰誕辰１００周年之際，馬約翰紀念館在鼓浪嶼落成。在同時舉行的座談會上，時任清華大學(xué)黨委書記的胡和平在講話中這樣評價馬約翰：馬老在清華執(zhí)教長達５２年，他所倡導(dǎo)的體育精神，即強國強民的愛國情懷、全面發(fā)展的育人理念、愛崗敬業(yè)的師德風范和自強不息的拼搏精神，早已積淀為清華的體育傳統(tǒng)，成為清華百年來辦學(xué)歷程中最寶貴的財富。
體育的功效
馬約翰在接受清華校刊記者采訪時說——
☆體育對人民有兩個最大的貢獻：一是用科學(xué)方法鍛煉人民健全的體格；二是輔助教育，培養(yǎng)人的優(yōu)秀品質(zhì)，達成教育的目的。
☆當這些年輕人（陳鏡開、鄭鳳榮、容國團）破世界紀錄、得世界冠軍的好消息傳來時，每次我都是欣喜若狂，高興得好像心都要跳出來，他們真是祖國的好兒女，為我們中國人民在世界上揚眉吐氣。誰敢再說我們中國人民是“東亞病夫”！
☆比賽可以不在乎輸贏，但千萬要講體育道德。運動員不能說假話、不許欺騙、不許踢人、壓人、打人。球可輸，體育道德不能輸。
☆通過比賽和運動能夠培養(yǎng)青年人健康的道德品質(zhì)和習慣。成千上萬的孩子們在運動場上總是會無意識地顯示出他們的自然本能和特性，運動為他們矯正不良習慣和培養(yǎng)正確的習慣提供了最多的機會。
☆我覺得體育的功效，最重要的在培養(yǎng)人格，補充教育的不足，教你們注意自己，培養(yǎng)一種“堅持到底，永不放棄”的精神！