中醫(yī)針灸，最關(guān)鍵的是找準(zhǔn)穴位。否則，不僅徒費(fèi)精力，毫無療效，還可能因?yàn)樵e(cuò)了穴位而貽誤病情。新訓(xùn)政治工作和中醫(yī)針灸有著異曲同工之妙，必須找準(zhǔn)“穴位”，突出重點(diǎn)，對(duì)準(zhǔn)焦距，如此方能擊中要害。武警北京總隊(duì)執(zhí)勤第九支隊(duì)新訓(xùn)大隊(duì)充分發(fā)揮政治工作效能，超前謀劃，這十件官兵喜聞樂見的小活動(dòng)、小舉措，招招都是“正能量”，滿滿都是“愛兵情”。

招法之一：搞好新兵思想政治教育——讓思想穿上軍裝，讓肩膀扛起責(zé)任。新訓(xùn)大隊(duì)用新形式推動(dòng)課堂新起航，緊緊圍繞建設(shè)外事警衛(wèi)精兵勁旅目標(biāo)，統(tǒng)籌思想教育體系，創(chuàng)造性地搭建了“圍繞一個(gè)核心目標(biāo)、突出三個(gè)層面教育、著力解決五個(gè)問題”的教育總體框架，為全面加強(qiáng)思想教育、培塑精銳之魂、鍛造首都衛(wèi)士提供了基本遵循。依據(jù)總隊(duì)《新兵思想政治教育“1+3+1”教育模式及“五教”、“五得”規(guī)范》，通過新兵營上大課、新兵連講小課、排長上微課，增強(qiáng)了官兵學(xué)強(qiáng)軍思想、當(dāng)忠誠衛(wèi)士、建精銳之師、干維穩(wěn)大事的意志信念。

招法之二：制作“使館衛(wèi)士”小報(bào)——畫的不是報(bào)紙，而是新兵夢想?！笆桂^衛(wèi)士小報(bào)”主要以“三互”小組為單位進(jìn)行制作，以月刊的形式印發(fā)，以打造新兵政治教育的“活教材”、思想工作的“好載體”、學(xué)習(xí)交流的“小園地”、成長進(jìn)步的“助推器”為辦報(bào)宗旨,以“反映新訓(xùn)工作動(dòng)態(tài)、分享新訓(xùn)感悟體會(huì)、活躍警營文化生活、宣揚(yáng)新兵訓(xùn)練典型”為主要內(nèi)容,聚焦新訓(xùn)熱點(diǎn)、關(guān)注新兵情感、傳遞新訓(xùn)正能量，每期設(shè)定不同主題的“征集令”向全體官兵征稿。通過新穎的版面設(shè)計(jì)、鮮明的色彩搭配、豐富的圖文內(nèi)容，原汁原味地寫兵畫兵，將新兵情感化為生動(dòng)形象的文字，傾注于筆下，躍然于紙上。一份兵寫兵的小報(bào)，帶你走進(jìn)新兵的世界；一篇兵說兵的文章，帶你走近新兵的心靈；一幅兵演兵的畫面，帶你領(lǐng)略新兵的風(fēng)采。

招法之三：開展讀書演講活動(dòng)——“越”讀越快樂，“越”講越自信。新訓(xùn)大隊(duì)高度注重新兵文化建設(shè)和底蘊(yùn)培養(yǎng)，堅(jiān)持開卷有益，以書相伴，以書為師，以書為友。通過個(gè)人自學(xué)與集中閱讀相結(jié)合的形式，以演講討論為平臺(tái)，通過品讀經(jīng)典、摘抄美文、撰寫心得的方式，讓廣大官兵在耳濡目染中得到熏陶，在潛移默化中增長知識(shí)，進(jìn)一步弘揚(yáng)傳遞正能量。讓官兵日學(xué)一篇、周寫一文、月覽一本，讀有所學(xué)、學(xué)有所感、感有所評(píng)、評(píng)有所寫，描繪出一幅“書香浸潤心靈、閱讀引領(lǐng)成長”之景。

招法之四：落實(shí)“三個(gè)半小時(shí)”——用主流聲音搶占新兵思想制高點(diǎn)?！伴喿x半個(gè)小時(shí)報(bào)刊，收聽半個(gè)小時(shí)廣播，觀看半個(gè)小時(shí)新聞”，讓新戰(zhàn)士在廣播中掌握國際國內(nèi)的大事要事，增長知識(shí)面；在讀書看報(bào)中潛移默化地提升自我、陶冶情操；在觀看新聞中使官兵了解國家和社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步，努力用主流媒體的聲音主導(dǎo)新兵思想、筑牢思想防線。努力做到讓官兵每天收操回來后，第一件事就是把小廣播打開，多角度了解國際國內(nèi)、警營內(nèi)外發(fā)展，借助總隊(duì)“一網(wǎng)一號(hào)一平臺(tái)”，確保讓主流聲音入心入腦。

招法之五：活躍“三個(gè)起來”文化活動(dòng)——?jiǎng)悠饋?、樂起來，玩起來。一張一弛，文武之道。在緊張的學(xué)習(xí)訓(xùn)練之余，一定要讓新戰(zhàn)士動(dòng)起來、樂起來、玩起來，在歡聲笑語中重拾傳統(tǒng)娛樂項(xiàng)目，在求知益趣中汲取營養(yǎng)，在寓教于樂中堅(jiān)定理想信念。新兵還未入營，新兵大隊(duì)為每個(gè)新訓(xùn)連隊(duì)配發(fā)了點(diǎn)歌機(jī)和籃球、足球、象棋、跳繩等文體娛樂器材，為豐富新戰(zhàn)士的文化生活提供了物質(zhì)保障。

招法之六：開展知兵愛兵活動(dòng)——知兵下真功、愛兵動(dòng)真情。當(dāng)下，有的干部骨干愛兵的“動(dòng)作”、“活動(dòng)”搞了不少，但官兵關(guān)系、兵兵氛圍卻缺乏那種親近感、熱乎勁。很多干部骨干對(duì)新兵不打不罵也不愛，說不到一起、玩不到一起，干不到一起；戰(zhàn)士則是不頂不撞也不聽，彼此成為了“最熟悉的陌生人”。為此，新訓(xùn)大隊(duì)要求所有干部骨干要做到“知兵知道一口清，愛兵愛到心坎上”。讓干部骨干用鼓勵(lì)的語言、肯定的態(tài)度、贊賞的眼神、細(xì)心的觀察和耐心的指導(dǎo)，幫助新兵樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，使新兵在情感上達(dá)到共鳴。

招法之七：開展思想安全形勢分析和常態(tài)化安全教育——安全是最穩(wěn)的幸福。思想分析和常態(tài)化安全教育是有效規(guī)避各類安全隱患，進(jìn)一步固化官兵安全理念、強(qiáng)化官兵安全意識(shí)、實(shí)現(xiàn)部隊(duì)安全穩(wěn)定的重要抓手。新訓(xùn)大隊(duì)在抓安創(chuàng)安機(jī)制上始終以“穩(wěn)住思想不浮躁，穩(wěn)住節(jié)奏不折騰，穩(wěn)住安全不出事”為指導(dǎo)思想，以常態(tài)化安全教育為重要抓手，以“三書兩盤一表”為抓安載體，以“三靠一報(bào)告”為謀安手段，使全體官兵真正明白“管住自己天下無敵、寧聽罵聲不聽哭聲、真誠交往真心關(guān)愛”的深刻道理，自覺形成安全文化氛圍。

招法之八：扎實(shí)做好“三查”及退兵工作——真正把好新兵補(bǔ)入關(guān)。新兵“三查”及退兵工作是提高兵員質(zhì)量和部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力的第一道關(guān)口，事關(guān)部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力建設(shè)和長遠(yuǎn)發(fā)展，對(duì)于加強(qiáng)源頭預(yù)防、消除風(fēng)險(xiǎn)隱患具有重要作用。新訓(xùn)大隊(duì)依據(jù)“誰復(fù)查、誰簽字、誰負(fù)責(zé)”的原則，及時(shí)建立健全營、連、排、班四級(jí)群眾性排查網(wǎng)絡(luò)，按照“隨到隨查”要求，嚴(yán)格落實(shí)“日分析匯報(bào)”制度，全面復(fù)檢“掃描”，以達(dá)到準(zhǔn)確掌握新兵的思想脈搏、心理變化和情緒波動(dòng)的目的。

招法之九：狠抓干部和公后勤人員教育——讓干部“干起來”、讓后勤變前勤。干部和公后勤人員是教育的重點(diǎn)、管理的難點(diǎn)、安全的險(xiǎn)點(diǎn)，新訓(xùn)大隊(duì)高度重視。規(guī)定每周星期一上午為干部理論學(xué)習(xí)日，新訓(xùn)指導(dǎo)員每月要召開干部會(huì)講評(píng)所屬干部履職盡責(zé)情況，并在《政工干部工作筆記本》上記錄講評(píng)干部的具體內(nèi)容，將干部學(xué)習(xí)教育列為新訓(xùn)考核賦分內(nèi)容，將公后勤人員學(xué)習(xí)教育落實(shí)情況納入新兵連“雙爭”評(píng)比內(nèi)容。

招法之十：優(yōu)化政治和人文環(huán)境——提神聚氣、熏陶育人，共建警營新氣象。新訓(xùn)大隊(duì)充分發(fā)揮政治環(huán)境熏陶人、教育人的作用。通過更新英模畫像、懸掛標(biāo)語橫幅、繪制文化墻體板報(bào)等舉措，營造出濃厚營區(qū)政治氛圍。同時(shí)，設(shè)置“警營朗讀者”小廣播，從新兵中選取廣播員，每天中午、晚上開飯前20分鐘播放廣播；設(shè)置意見箱傾聽官兵心聲，每月對(duì)新訓(xùn)中隊(duì)風(fēng)氣建設(shè)情況進(jìn)行問卷調(diào)查，對(duì)侵占士兵利益、打罵體罰、處事不公等問題，嚴(yán)肅處理，從嚴(yán)追責(zé)，確保官兵關(guān)心關(guān)注的敏感問題在第一時(shí)間得到解決。