全媒體時代國防科普繪本出版淺析
摘?要：國防科普繪本是全民國防教育不可或缺的重要讀物。本文在分析當前國防科普繪本出版現(xiàn)狀的基礎上，結合在國內引起廣泛關注的《航母世界》傳播實踐，從表達方式、表現(xiàn)手法、繪畫技巧三個方面分析其出版特色，探索提出全媒體時代國防科普內容產品出版的路徑和傳播策略。
關鍵詞：國防科普繪本；《航母世界》；傳播策略
繪本系外來語，即圖畫書。國防科普繪本一般指反映與軍事相關的圖畫書，科學性、趣味性和讀者群的年輕化是其鮮明特點。近年來，隨著全民國防教育的深入推進，國防科普繪本成為普及國防科技知識、增強全民國防意識、對青少年進行愛國主義教育不可或缺的重要讀物。本文在分析當前國防科普繪本出版現(xiàn)狀的基礎上，結合在國內引起廣泛關注的《航母世界》傳播實踐，從表達方式、表現(xiàn)手法、繪畫技巧三個方面分析其出版特色，探索提出全媒體時代國防科普內容產品出版的路徑和傳播策略。
一、當前國防科普繪本出版現(xiàn)狀
伴隨世界軍事發(fā)展新趨勢和讀者對國防軍事話題的持續(xù)關注，出版機構近年來加大了對軍事題材圖書的挖掘力度。從當前圖書市場現(xiàn)狀來看，軍事題材圖書在出版領域占有重要地位。其中，軍史和軍事理論題材圖書主要以文字形式表現(xiàn)，占比較大；軍事科學、軍事技術類的國防科普繪本占比相對較小，但發(fā)展可圈可點，一些作品不斷吸引著讀者的目光。如《中國軍事科普繪本海陸空合集》囊括了近些年備受矚目的大部分國產武器，橫跨海、陸、空和火箭軍等軍兵種；《中國兒童軍事百科全書》以震撼大圖的形式，詳盡兵器百科；還有展現(xiàn)新時代中國軍人英雄群像的《突擊英雄》等。
縱觀當前國防科普繪本出版，從繪本創(chuàng)作內容上看，繪本創(chuàng)作者多通過展示武器裝備凸顯軍事力量，內容相對單一，缺乏深度創(chuàng)新。從配圖文字上看，由于國防科普繪本的特殊性，涉及軍事專業(yè)術語，繪本創(chuàng)作者還需有意識加強對晦澀的軍事知識和專業(yè)術語進行通俗化改造，便于大眾閱讀理解。從插圖風格上看，繪本創(chuàng)作者普遍以照片為藍本，做二次繪制，原創(chuàng)性亟待提高。從讀者對象和購書特點看，國防科普繪本盡管有比較穩(wěn)定的讀者對象，但以青少年和男性軍迷為主，讀者圈子較為固化。從長遠來看，國防科普繪本出版任重而道遠。
二、國防科普繪本《航母世界》出版特色
《航母世界》是一本寫給中國青少年的國防科普繪本，由我國軍事專家李杰撰寫、曹淑海繪制。該繪本除了介紹航空母艦的相關專業(yè)知識外，還加入了場景體驗、卡通角色兩個元素，提高了繪本的趣味性、可讀性、知識性和藝術性。
以交互式場景吸引讀者。與以往國防科普繪本采用圖解方式展現(xiàn)武器裝備特色不同，該繪本通過設定場景，與讀者的日常生活建立聯(lián)系。比如，《航母究竟有多大？》一節(jié)，從俯瞰、遠眺、近身參觀3個角度，由遠及近帶領讀者感受航母的壯觀和神秘，把“高冷”的航母變得具象有趣。在展現(xiàn)航母之高時，繪本采用遠眺視角，選取北京飯店做對比，使讀者輕松理解了“整個航母從龍骨到桅頂高為70米”的概念，相當于25層的高樓，與長安街上的北京飯店差不多高。這種表現(xiàn)方式，值得其他國防科普繪本借鑒。值得一提的是，該繪本在創(chuàng)作過程中，提出分鏡稿概念，在作者與插畫師之間增設處理分鏡稿環(huán)節(jié)，通過裁剪文本，提煉要點、趣味點，幫助插畫師理解文本，明確插畫具體需求，從而創(chuàng)作連貫性的圖畫，提高了科普繪本的藝術性。
以故事化語言吸引讀者。該繪本主要介紹了全球有代表性的航母，如全球首艘航母、史上最貴航母、英國雙艦島航母等。在確保航母知識專業(yè)權威的同時，采用故事化語言展示航母的來龍去脈，拉近與讀者距離。以繪本標題為例，《全球首艘航母出自誰家？不是美國，你知道答案嗎？》《造價超130億美元，史上最貴航母貴在哪？》用趣味問答的語言設置懸念，吸引青少年讀者思考，帶著問題探究，提高讀者閱讀興趣。
以個性化繪畫吸引讀者。該繪本的整體畫風寫實又不乏趣味，個性化的繪畫技巧和精煉的繪畫手法，增強了可讀性。比如，貫穿全書的卡通形象“李杰爺爺”，圓圓的腦袋充滿智慧，笑瞇瞇的表情和藹可親，左手舉著的小教鞭讓航母專家形象更接地氣，成為青少年讀者的好朋友。又如，航母的艙室多得難以想象，這是一個有趣而又不為人知的知識點。該繪本在呈現(xiàn)“通常大型或超大型航母上的艙室都有3000多間”時，將其聯(lián)想為“一個剛剛出生的嬰兒在航母的每一個艙室只待上一天，那么要把所有的艙室都待過，走下航母時他已經是一個10多歲的少年。”此外，航母上設有郵局、電臺、電影院、百貨商店、健身房、洗衣房、醫(yī)院等各種生活場所，插畫師在創(chuàng)作過程中，特意配上了有趣的圖片，并用電話線串聯(lián)起來，讓讀者建立了“一艘大型航母就是一個地地道道的海上城市”的具象。這種個性的繪畫技巧也是《航母世界》能夠在繪本市場脫穎而出的重要原因之一。
三、全媒體時代國防科普內容產品出版展望
全媒體時代，國防科普繪本出版面臨新的挑戰(zhàn)。正確認識當下國防科普繪本出版現(xiàn)狀，積極探索全媒體時代國防科普內容產品出版的發(fā)展路徑和傳播策略，是一道時代課題。
強化國防科普圖書出版精品戰(zhàn)略。當前，廣大讀者特別是青少年讀者對國防科普繪本閱讀的需求強烈，出版行業(yè)要以用戶需求為導向，強化精品意識，推出更多讓讀者喜愛的作品。從發(fā)展的眼光來看，國防科普圖書要抓好“主題出版”，聚焦重點、打造亮點，在政策、資金等方面爭取有力支持，實現(xiàn)由數(shù)量規(guī)模型向質量效益型轉變的發(fā)展方式；通過精品確立產品核心、形成新的產品結構，實現(xiàn)精品生產和運營雙贏；編輯團隊要堅持內容為王，運營團隊要堅持創(chuàng)意制勝，借助新技術形成主題出版發(fā)展的新動能。簡言之，要多措并舉，使國防科普圖書出版找準落實和產生效益的系統(tǒng)抓手，同時也有了可持續(xù)發(fā)展的保障。
注重國防科普的趣味性表達。著名科學家錢學森曾說：“科普工作的要害是要讓人喜歡看，聽得懂?！眹揽破帐俏覈罂破崭窬种蟹浅Ｖ匾囊画h(huán)，承擔著傳播國防科技知識和創(chuàng)新國防科技教育的重要任務。中小學生是我國科技人才培養(yǎng)的重要人群，也是國防科普傳播的主要受眾。當前的國防科普圖書與充滿趣味的兒童文學作品相比，需要下大功夫在內容選取和表現(xiàn)形式上創(chuàng)新，把科學知識以更加有趣和更易理解的方式講給孩子們聽。內容選取上，國防科普不應局限于飛機、艦艇、坦克、槍炮等武器裝備的介紹，也可展現(xiàn)戰(zhàn)爭歷史、人物傳記、科幻小說等多種題材作品；表現(xiàn)形式上，除了圖文介紹外，還可以利用影視、動畫等手段呈現(xiàn)?！逗侥甘澜纭返瘸晒Π咐C明，只有注重科學知識的趣味性表達、國防科普專業(yè)內容的通俗化表達，才能讓更多人讀得懂、喜歡讀、有收獲。
緊跟全媒體時代轉變出版方式。全媒體時代，讓國防科普出版煥發(fā)新的時代魅力，就要有效推動出版融合發(fā)展，把傳統(tǒng)出版業(yè)與新興媒體的資源優(yōu)勢相互補充、相互融合，實現(xiàn)文字、圖片、音頻、視頻、H5、AR/VR等各種產品資源多功能、一體化傳播。傳統(tǒng)出版單位想要擴大影響力，可以借助新媒體平臺的技術優(yōu)勢，將圖書與其他領域的產業(yè)進行融合和二次創(chuàng)作。比如，依托新媒體平臺進行國防科普教育和圖書介紹；組織以國防科普為主題的青少年夏令營等活動；還可以發(fā)揮專家優(yōu)勢，以講座、座談會等形式深入特定讀者群體宣傳圖書。通過融合出版，使單向知識信息傳播變得豐富多彩、生動立體，并在用戶群體搭建互動交流的平臺，不斷擴大國防科普的普及范圍，促進國防科普圖書的繁榮發(fā)展。
（作者單位：九州出版社 ）
責任編輯：唐曉詩