從“戰(zhàn)法活”到“訓法活”

紅纓六導(dǎo)彈分隊有三個班，一班長的導(dǎo)彈理論知識好，二班長的操作動作規(guī)范，三班長瞄準跟蹤課目扎實。

“3個班能不能實現(xiàn)優(yōu)勢互補？”

那幾天，楊強整天琢磨這個事，提出了打破建制的“流水式”教學組訓模式。

三班的列兵曾俊智軍事素質(zhì)底子薄，他跟一班長施華棟學原理，跟二班長張勇鵬學操作，跟著自己所在班班長黃昱皓學跟蹤瞄準，兩個月下來3個課目考核成績?nèi)績?yōu)秀。

“仗怎么打，兵就怎么教！”從作戰(zhàn)部隊而來，楊強把“活”字帶進了基地組訓施教。

甄別敵機訓練中，他更換藍色、白色、混合色，陰云、烏云、火燒云等各種背景，還采用敵機俯沖、爬升、迎面、側(cè)面、尾離等各種形式加大訓練難度……更是把觀察時間限制到1秒！

樂作鋪路石，甘為人之梯。

該基地領(lǐng)導(dǎo)告訴記者，讓楊強這樣的“尖子”成為“種子”，在軍營生根、開花、結(jié)果，部隊建設(shè)事業(yè)就能不斷邁上新臺階！

群雁高飛頭雁領(lǐng)

技術(shù)超群當標兵

日常教學你勇于創(chuàng)新

訓練工作你精益求精

你用實際行動詮釋了

從“導(dǎo)彈尖兵”到“強軍大師傅”的彈道傳奇！

(解放軍報記者部·解放軍新聞傳播中心融媒體出品)