來源：中國軍網(wǎng)綜合 發(fā)布：2019-02-01 04:17:18
年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。去年，“00后”軍營新生代走進(jìn)綠色方陣。
當(dāng)走進(jìn)新環(huán)境的“適應(yīng)值”遇上融入新群體的“和諧值”，面臨新挑戰(zhàn)的“承受值”遇上轉(zhuǎn)變新角色的“期望值”，，在一些帶兵人眼中就像“蹺蹺板的兩端”，此起彼伏，難以平衡。
來自邢臺支隊的班長蔡小帥有點煩，班里的“00后”新兵李澤楷給他出了個難題。原因就是一條看似不起眼的“班規(guī)”——營區(qū)內(nèi)配有超市，但初來乍到的新兵必須由班長陪伴或帶隊方能去購物。
“既然規(guī)定允許，那為什么我們單獨申請的時候，你從來不帶我們?nèi)?，非要等到新兵集體組織購物，才統(tǒng)一帶隊去呢？”一番詰問讓蔡小帥心里來了氣，再次強調(diào)了紀(jì)律觀念。
然而，簡單的“紀(jì)律”二字，并不能讓李澤楷心服口服，他和班長之間產(chǎn)生了一層心理隔膜。通過這件事，李澤楷給班長打了“差評”，從此與班長刻意保持距離，有心里話寧肯與同年兵說也不愿與班長談，一時讓蔡班長有些郁悶。
其實，李澤楷并不算一個“刺頭兵”。他入伍前曾獲得全國數(shù)學(xué)比賽一等獎，是個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。在軍營里，他也主動展現(xiàn)出自己有創(chuàng)見、愛思考的一面。
“我建議細(xì)化軍事訓(xùn)練分組比賽制，讓訓(xùn)練更科學(xué)高效，快速提高成績。”他主動找到中隊長，提出了自己的意見。在之后的訓(xùn)練中，中隊長采納了他制訂的淘汰賽、循環(huán)賽規(guī)則，通過每次比賽積分量化訓(xùn)練效果，及時準(zhǔn)確掌握新兵訓(xùn)練的實際水準(zhǔn)。
像這樣“鋒芒畢露”有個性的新兵，在武警河北總隊不在少數(shù)。他們既有積極上進(jìn)的一面，也有不滿質(zhì)疑的一面；既能看到他們行止有矩的模樣，又常感到其個性鮮明的犀利……如何讓新戰(zhàn)士的個性與軍人共性協(xié)調(diào)一致？在這個“蹺蹺板”上，二者能否實現(xiàn)有機統(tǒng)一？我們一起來尋找答案。
請關(guān)注今日出版的《解放軍報》的詳細(xì)報道——
看清那枚旋轉(zhuǎn)著的“硬幣”
——武警河北總隊引導(dǎo)新兵個性融入軍人共性的故事
■高 達(dá) 耿鵬宇 胡全樂
新訓(xùn)接近尾聲，離別之日即將到來。同窗戰(zhàn)友相互簇?fù)恚販貞?zhàn)友深情。張 丹攝?
新兵冒頭，是“冒泡”還是“冒尖”
冒泡，通常是指水中的氣體浮出水面的過程。而在軍營里，這是一個含義特定的詞匯，暗含的是“出了點兒小情況”“捅了個小婁子”的意思。
試想，一個水泡從水中冒出，一定會打破水面的平靜。在保定支隊班長宋坤龍眼里，新兵袁路培就是那個打破平靜的“水泡”——
一天，訓(xùn)練間隙組織小休息，宋坤龍鼓勵新戰(zhàn)士站出來，在隊前表演個小節(jié)目。袁路培應(yīng)聲而出，用鐵锨作“鑼”，一人分飾四個角色，來了一段“三句半”：“又到體能訓(xùn)練時間，圍著操場就是兩圈，班長說這叫散步，偶，賣噶得！”“我上氣不接下氣喘，后悔在家不鍛煉，一身贅肉怎么辦？班長說，練！”……
袁路培的表演活靈活現(xiàn)，甚至把班長宋坤龍的神態(tài)口音都模仿得惟妙惟肖，逗得全班哈哈大笑。笑聲中，其他班的戰(zhàn)友也忍不住過來圍觀。幾位班長笑著把宋坤龍拉到一邊說：“你們班的兵真厲害！”
宋坤龍哭笑不得：搞個小節(jié)目，本意是為了讓新戰(zhàn)士不再拘謹(jǐn)，盡快融入班集體，沒想到這小子啥風(fēng)頭都敢出……
新兵冒頭，究竟是“冒泡”還是“冒尖”？這個問題就像一枚旋轉(zhuǎn)硬幣的兩面，讓宋坤龍費心琢磨。
帶過幾茬新兵的宋坤龍?zhí)貏e喜歡一句話——“新的集體，心的交匯”。但當(dāng)靜靜盤點手下幾個“00后”新兵的個性與特點時，他恍然感覺：過去新兵入營，就像水滴入大海，就算不是水滴也最多是個冰塊，溫度上來就化了；而現(xiàn)今，個性鮮明的新戰(zhàn)士仿佛像“油花”，“冒”在水面融不進(jìn)來、沉不下去，咋交匯？
“我入伍可謂‘一石三鳥’，部隊、家庭、個人都能兼顧。”當(dāng)被問到“為啥當(dāng)兵”時，從某高校入伍的新兵韓梓軒給宋坤龍算了一筆“發(fā)展賬”：來部隊，服了兵役報效了國家；退伍時一筆豐厚的補助可以替家里分擔(dān)經(jīng)濟壓力，回應(yīng)了父母盼自己“成人”的愿望；對自己來說，不僅有了“淬火”的軍旅經(jīng)歷，今后考研、落戶也均有優(yōu)惠政策。說著，韓梓軒撓撓頭又想起一條：“我在學(xué)校想換專業(yè)，按照學(xué)校規(guī)定參軍入伍后才允許重新選擇。”
當(dāng)這一代新兵的心里話不加掩飾地“冒”出時，當(dāng)他們強烈的自我意識、精致的自我設(shè)計都坦率地表達(dá)出來時，如何讓他們在軍營找到、融入共同的“精神朋友圈”？如何讓個人與集體相得益彰、個性與共性相融共存？不僅是宋坤龍，這一連串問號也掛在了每名帶兵人的心頭。
新兵有棱角，是磨平，還是變砂礫為珍珠
唐山支隊新兵李宗浩的綽號——“大白”，無意間傳到了指導(dǎo)員劉云濤的耳朵里。劉云濤挺“上火”：三令五申戰(zhàn)友間不得起外號，這群新兵咋就不當(dāng)回事！
為啥叫“大白”？劉云濤想起有部動畫電影叫《超能陸戰(zhàn)隊》，里面有個機器人叫大白，白白的外觀、胖胖的體形，和李宗浩倒是有幾分相似。晚點名時，劉云濤在全隊前嚴(yán)肅重申：戰(zhàn)友之間，不得起外號。
劉云濤沒想到的是，這個外號竟是李宗浩自己取的。父親干了多年的室內(nèi)裝修，李宗浩耳濡目染。有一次他對新戰(zhàn)友總結(jié)道：當(dāng)新兵就像被“刮大白”—— 用大白粉、滑石粉等材料配成膩子，對水泥糙面進(jìn)行混合粉刷。刮之前要把原有的大白戧除，高處鏟掉、凹處補平。等新的大白干了，還要用砂紙打磨，那些道子、棱子、小包統(tǒng)統(tǒng)都要打磨掉，直至平滑如鏡。
李宗浩講得很生動，以至于有新兵犯錯被教育糾正時，大家就會說某某被“刮大白”了，李宗浩的“大白”綽號也不脛而走。
本來擔(dān)心戰(zhàn)友之間亂起外號容易引發(fā)矛盾，沒承想，“大白”倒成了這么多人的內(nèi)心共鳴。劉云濤思考著，那些以“大白”自居、自嘲的新兵們，當(dāng)他們的“棱角”和“糙面”被集體性、紀(jì)律性等一把把來自軍營的“刮刀”戧除時，必定會有陣痛。作為帶兵人應(yīng)該關(guān)注的，是“如何消解陣痛產(chǎn)生的對立和對抗”，或者說“如何才能把個體和整體的關(guān)系找平了、理順了”。
“刮大白”要去除表面的疙瘩、砂礫。但邯鄲支隊干部曾立林坦言，有些新情況、新問題看似是新兵的“瑕疵”，實則是帶兵人自己看不清、看不慣、看不懂導(dǎo)致的。
曾立林清楚地記得那次尷尬的插話：一次休息時間，他聽到幾名新兵圍坐聊天，“知道不？咱奪冠啦！”聽到這話，喜歡足球的曾立林還以為錯過了哪場足球比賽?！啊＜啊瘖Z冠，牛不牛？”新兵們你一句我一句，曾立林卻越聽越不明白，忍不住問了句：“埃及隊？贏啥了？別的國家贏你們激動啥？”一連串發(fā)問后，沒人應(yīng)答，新兵們投來的目光卻很尷尬。頂著一頭霧水，曾立林上網(wǎng)查詢后才搞明白——新兵口中的“埃及”是一個名為“IG”的中國網(wǎng)絡(luò)競技游戲戰(zhàn)隊，在全球性賽事中以絕對優(yōu)勢奪冠。自己卻聽成了諧音“埃及”，這個誤解真尷尬。
“說到底不就是個電子游戲！不務(wù)正業(yè)！”曾立林有些惱火。他惱新兵：張口閉口就是游戲，虛度光陰，消磨斗志，沒正事！更惱自己：自認(rèn)為跟得上潮流，竟如此孤陋寡聞，把“短板”猝不及防地暴露在新兵面前，自己的形象和權(quán)威仿佛也打了折扣。
然而，冷靜下來后，曾立林對自己發(fā)出“三問”——事情看似簡單，可新兵到底是怎么想的？板起臉來容易，但能否抓住新兵的心？隨口斷言是非對錯，老眼光是否需要校校“新準(zhǔn)星”？
帶著“三問”，越走近新兵的世界，曾立林越體味到“為什么‘IG’在他們之中刷了屏”?！癐G”奪冠，就如同曾立林看到中國男足在世界杯上奪冠一樣，意味著“新生代”用自己的方式在自己熱愛的舞臺上創(chuàng)造了屬于自己的奇跡。正視這些“自己”，正是認(rèn)清帶兵奧秘的關(guān)鍵。
“砂礫進(jìn)入貝類，會刺激產(chǎn)生一種角質(zhì)層，時間長了就會形成珍珠?！痹⒘指械剑c其磨平新兵“粗糲的表面”，帶兵人不如把成見放下，磨平自己“心里的疙瘩”，去發(fā)現(xiàn)新兵身上那些“砂礫”的“珍珠”光芒。
“就拿為‘IG’奪冠歡呼的新兵來看，說明他們有榮譽感，有建功立業(yè)的激情和熱血，撕去簡單化的標(biāo)簽，對他們積極正面的個性加以引導(dǎo)，也許我們就能激發(fā)更昂揚、更強韌的力量?！痹⒘终f。
在碰撞融合中，定準(zhǔn)“圓心”才能畫好同心圓
“手機就像空氣，離了它，我就無法呼吸。”這曾是石家莊支隊新兵康洋入伍前的口頭禪。他是個游戲迷，上高中時組隊打槍戰(zhàn)類游戲“絕地求生”，是學(xué)校出了名的玩家。周末他一打游戲，就會引來眾多新兵圍觀。
“像什么話！”中隊長馮志輝每次看到康洋又玩手機，都會忍不住訓(xùn)他兩句。入伍2個月之后，康洋的各項訓(xùn)練成績還是在中下層徘徊，甚至有時還拖班里的“后腿”，可他總是一副“愛咋咋地”的樣子。
“就像心不在這兒！”像康洋這樣的新兵讓馮志輝很是頭疼。怎么才能讓他們把心之所向、夢之神往聚焦到軍營呢？
“快看新聞，總隊領(lǐng)導(dǎo)親自把一等功喜報送到了侯旭波家里?！毙卤鴤儽恍侣勆系囊粍t消息吸引了，康洋心里也嘀咕起來：“侯旭波是誰？有什么能耐？一等功是什么？”隨后，在總隊組織的一次典型事跡報告會上，他終于認(rèn)識了一等功臣侯旭波。
“在國際特種兵比武中，我和隊友們負(fù)重30公斤，4天下來跑了數(shù)百公里。后腰被背包磨爛，腳底被鞋子磨爛，大腿被褲子磨爛，血痂把褲子、背心、襪子都粘在肉上，撕都撕不下來……這就是戰(zhàn)場，誰咬緊牙關(guān)堅持下來，誰就能勝利！”臺上，曾兩次出戰(zhàn)國際特種兵比武，為國爭光斬獲冠軍的特戰(zhàn)尖兵侯旭波給新兵們講述了自己的故事。
一名奮勇拼搏的勇士就是一本矢志軍營的教科書。聽完報告會后，總隊編纂下發(fā)的《英模風(fēng)采錄》出現(xiàn)在了新兵的手里。一個個呼之欲出的英模形象，仿佛一排曳著火光的子彈擊中了康洋，讓他有些震顫和惶愧，也開始思考一個他從未認(rèn)真思考的問題：一名軍人，應(yīng)該如何走過他的軍旅生涯？
于是，夜晚的路燈下，出現(xiàn)了馮志輝、侯旭波、康洋一同走過的身影。
“康洋有股子認(rèn)真勁兒，自己認(rèn)準(zhǔn)的事，就要做到人人都豎起大拇指。”馮志輝看準(zhǔn)他這點，專門約來侯旭波。侯旭波告訴康洋：“我天賦不高，全靠后天努力，只要你用心，你也能站上巔峰?！眮碜怨Τ及嚅L的幾句勉勵、一聲加油，讓康洋心底感到了召喚，“游戲里拿再多第一，也不如侯班長在真實殘酷的賽場上拼下第一?！?/p>
在碰撞融合中，定準(zhǔn)“圓心”才能畫好同心圓。只有主動進(jìn)入新兵的世界，思想工作才能有的放矢。
馮志輝鼓勵康洋擔(dān)任戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練小教員。通過在槍戰(zhàn)類游戲中積累的“經(jīng)驗”，康洋提出了不少有益的建議，讓大家的戰(zhàn)術(shù)運動方法、敵情意識都得到了提升。在他的協(xié)助下，馮志輝帶領(lǐng)大家一舉奪得“戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練”流動紅旗。
一滴水只有放進(jìn)大海里才不會干涸，但“如何幫助一名新兵融入集體”，是每個帶兵人必須回答的問題。馮志輝說：“不斷消除固有思維的迷障，才發(fā)現(xiàn)自己要做的還有很多，才能帶領(lǐng)新戰(zhàn)友走得更遠(yuǎn)?！?/p>
