“如今不少官兵都能做事不盲從，能夠根據(jù)實際情況獨立思考?！绷钠鹩嘘P(guān)基層官兵科技素養(yǎng)的話題，俞建利認(rèn)為“科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神”是科技素養(yǎng)的重要內(nèi)涵：“在科技創(chuàng)新領(lǐng)域，沒有絕對權(quán)威。年輕人既要相信‘權(quán)威’，也要敢于質(zhì)疑‘權(quán)威’?！闭堦P(guān)注今日《解放軍報》的報道——

■解放軍報記者 陳典宏 通訊員 楊元慶 呂華川

仔細(xì)翻看完某型裝備技術(shù)說明書后，第75集團(tuán)軍某旅火力營技術(shù)室主任賀恒輝第一感受是：這次新裝備業(yè)務(wù)集訓(xùn)，不少老班長要啃“硬骨頭”了。

“與舊式裝備不同，新裝備集成了多項先進(jìn)技術(shù)，自動化程度非常高?！辟R恒輝告訴記者，裝備先進(jìn)了，操作變簡單了，裝備技術(shù)說明書也變得更精簡、更薄了。

與以往裝備技術(shù)說明書內(nèi)容相比，這份新裝備技術(shù)說明書基礎(chǔ)性的知識介紹已被省略，一些復(fù)雜冗長的解釋，被簡潔科學(xué)的專業(yè)用語所代替，結(jié)構(gòu)特性、操作原理等技術(shù)知識，也有了更為準(zhǔn)確直接的闡述。

“‘瘦身’后的裝備技術(shù)說明書變得更專業(yè)了?！痹撀眯卵b備業(yè)務(wù)集訓(xùn)隊隊長李季認(rèn)為，裝備技術(shù)說明書由厚變薄，折射出我軍武器裝備從機(jī)械化向信息化轉(zhuǎn)型的時代特點。裝備越先進(jìn)，操作越簡單，說明書也應(yīng)該變得簡潔明了。

說明書變薄了，是否意味著官兵學(xué)起來效率更高？

“在實際學(xué)習(xí)過程中，還是會遇到不少問題。”?集訓(xùn)隊員、四級軍士長湯鎮(zhèn)雄坦言，像他一樣的不少中高級士官，雖然實踐經(jīng)驗豐富，但新裝備運用的一些新技術(shù)、新理念，學(xué)用起來多多少少有點“趕鴨子上架”的感覺。

果不其然。幾次授課下來，有的隊員直呼“聽不懂”?！把b備原理摸不透，誰敢大膽操作？”有的老士官直搖頭，對新裝備“敬而遠(yuǎn)之”。

與老士官不同的是，集訓(xùn)隊伍中，一些大學(xué)生士兵“上手”卻很快。

“這部分戰(zhàn)士，有較好的科學(xué)知識功底和較強(qiáng)的思維能力，以前多少接觸過相關(guān)技術(shù)原理，再認(rèn)真理解裝備技術(shù)說明書后，大都能將裝備原理悉數(shù)摸清?！?賀恒輝說。

“信息科技飛速發(fā)展，我們有些落伍了?！睖?zhèn)雄感嘆，現(xiàn)在當(dāng)兵，如果沒有較高的科技素養(yǎng)，可能連信息化裝備的技術(shù)說明書都看不懂！

“機(jī)械化的‘舊船票’，無法登上信息化的‘新客船’；官兵們?nèi)魶]有換上信息化大腦，就無法打贏未來信息化戰(zhàn)爭?！痹撀妙I(lǐng)導(dǎo)告訴記者，隨著部隊編制體制調(diào)整改革，指控、通信等一大批信息化裝備列裝，許多官兵面臨換崗轉(zhuǎn)型，信息化裝備不僅要會用，更要善用，及時為官兵換上信息化大腦、提升科技素養(yǎng)迫在眉睫。

開展新裝備業(yè)務(wù)集訓(xùn)，正是該旅為官兵“換腦”的舉措之一。他們安排集訓(xùn)隊員“一老一少”結(jié)成對子，老士官們傳授實踐經(jīng)驗，大學(xué)生士兵普及科技知識，用“以新帶老”的方式，開展新裝備業(yè)務(wù)技能教學(xué)；成立教學(xué)攻關(guān)小組，主動與廠家聯(lián)系請教，編寫出了一份詳盡規(guī)范、可讀性、可操作性俱強(qiáng)的裝備使用手冊。

“信息科技素養(yǎng)培養(yǎng)，其實就是在官兵大腦里搞建設(shè)。”受集訓(xùn)隊啟發(fā)，該旅黨委一邊強(qiáng)化新列裝的信息化裝備使用訓(xùn)練，一邊將信息化理論知識和運用信息化裝備的能力，納入年度考核內(nèi)容。從班子成員到普通一兵，人人都要參與相關(guān)考核。

與此同時，他們還為每名官兵繪就成才路線圖，建立健全網(wǎng)上人才數(shù)據(jù)庫，為育人選人提供決策參考。