“只有平時(shí)多‘折騰’，戰(zhàn)時(shí)才能不‘折騰’！”鄧江濤經(jīng)常跟科里人強(qiáng)調(diào)，裝備頻繁換型升級(jí)，沒點(diǎn)“折騰”勁，就練不好手中武器。

2014年底，旅隊(duì)又一次受領(lǐng)換型轉(zhuǎn)訓(xùn)任務(wù)。面對(duì)缺教材、缺人才的現(xiàn)狀，鄧江濤帶頭搶時(shí)間自學(xué)新型武器原理，記下數(shù)十萬字筆記。他還請(qǐng)來4名博士、3名碩士，成立“科研創(chuàng)新中心”，開展導(dǎo)彈模擬訓(xùn)練裝備科研攻關(guān)。

南國盛夏，密閉的實(shí)驗(yàn)室里，43塊磨壞的板卡見證了鄧江濤和同事們艱難的研發(fā)過程。期間，有團(tuán)隊(duì)成員建議：成品已能滿足訓(xùn)練要求，一些抗沖擊測試可省去。鄧江濤眼睛一瞪：“裝備要是經(jīng)不起‘折騰’，就會(huì)耽擱官兵訓(xùn)練！”

因研發(fā)的模擬訓(xùn)練裝備與實(shí)裝外觀、操作流程等完全一致，為官兵提前投入實(shí)裝訓(xùn)練贏得寶貴時(shí)間。當(dāng)年底，鄧江濤被評(píng)為旅“技術(shù)干部標(biāo)兵”，榮立三等功。

課題結(jié)項(xiàng)了，可鄧江濤又琢磨著如何進(jìn)一步拓展模擬訓(xùn)練裝備功能?！按蛘滩皇浅圩討颉哪苊看味家粯?？”他要實(shí)現(xiàn)操作考核的電子化，還要能設(shè)置故障，給號(hào)手訓(xùn)練出特情，以提高官兵緊急排除故障能力。

“為了增強(qiáng)官兵訓(xùn)練興趣，鄧科長在系統(tǒng)設(shè)計(jì)中，能用3D的絕不用2D，能用動(dòng)畫的絕不用圖片?！奔夹g(shù)室工程師劉大峰也為鄧江濤的“折騰”勁所折服。

2016年，36歲的鄧江濤在激烈競爭中脫穎而出，成為火箭軍最年輕的導(dǎo)彈專家。旅政委陳永華說，是鄧江濤敢于對(duì)戰(zhàn)斗力負(fù)責(zé)的“折騰”精神打動(dòng)了評(píng)委。

接受完采訪，鄧江濤又一頭扎進(jìn)實(shí)驗(yàn)室里，投入到“專業(yè)分層次訓(xùn)練教學(xué)系統(tǒng)”研發(fā)中。