【今日點兵臺】
成功逆襲！火箭軍“草根專家”帶出800名徒弟
■火箭軍某旅技術(shù)室主任 陳學東
“創(chuàng)新是第一動力?！眱蓵?，“創(chuàng)新”是備受熱議的高頻詞。作為一名軍隊技術(shù)干部，我深深感到：推進改革強軍，必須激發(fā)廣大基層官兵的改革創(chuàng)新精神。
在火箭軍，我有一個稱號叫“草根專家”。只有高中學歷的我，從參謀崗位半路出家搞技術(shù)，沒想到竟然成功“逆襲”。如今，我已精通某新型導彈21個專業(yè)和300多個測試項目，300多次排除故障化險為夷，先后獲得34項科研成果，帶出800多名徒弟……
走上技術(shù)創(chuàng)新這條路，還得從20年前說起。當時，我作為技術(shù)參謀，到基層連隊參加導彈技術(shù)測試流程見學，不料遇到測試儀器發(fā)生故障，整個測試流程被迫中止。故障不大，僅僅是指示燈顯示異常，卻讓現(xiàn)場新老技術(shù)骨干幾十號人望而卻步，只能等廠家來處理。
?“訓練中的技術(shù)問題，動不動就找廠家，要是打仗咋辦？”我對負責組織訓練的干部提出自己的疑惑。對方卻扔下一句：“你是技術(shù)科的參謀，要不你來試試！”
盡管學過七八年的導彈專業(yè)，但要在這種時候上陣排除故障，我心里也沒底。與此同時，我意識到加強基層技術(shù)力量的緊迫性，這也成為我鉆研專業(yè)技術(shù)、投身技術(shù)創(chuàng)新的源動力。一夜的輾轉(zhuǎn)反側(cè)之后，我向領(lǐng)導提交申請，從參謀轉(zhuǎn)行干技術(shù)。
只有高中學歷的我，干技術(shù)自然不被看好，我自己學起來也確實感到吃力。但我相信，有志者事竟成！專業(yè)知識不明白，就從基礎理論開始學；操作使用不懂，就向同事和基層官兵請教。在寫滿20多個筆記本、熬過無數(shù)個通宵后，我熟悉了“大國長劍”的脾氣，并在實踐中總結(jié)出各類故障排除方法。
我的創(chuàng)新靈感，多是來源于一線演訓場。部隊有拉動、演習、駐訓等任務，我總是“不請自來”，當“技術(shù)觀察員”。一次，我看見幾名官兵圍著一臺故障設備忙得團團轉(zhuǎn)。我立刻上前詢問有關(guān)情況，回到技術(shù)室后，我馬上研究改進設備。經(jīng)我努力攻關(guān)，改進后的設備所需操作手由6人減少到2人，操作效率大幅提升。
“一支獨放不是春?！蔽易钕Ｍ吹降氖?，基層不斷涌現(xiàn)出更多的技術(shù)人才。每次營連主官跟我聊起官兵立功受獎的情況，我總是問：“今年表現(xiàn)突出的新技術(shù)骨干有嘉獎嗎？”“老技術(shù)骨干退伍了嗎？”因為我相信，優(yōu)秀人才是戰(zhàn)場托舉“大國長劍”的基石。
（策劃：魏寅 侯永波）
