前幾日，某市衛(wèi)生健康委員會(huì)主任成為輿論關(guān)注的焦點(diǎn)。在疫情嚴(yán)峻的形勢(shì)下，她竟對(duì)當(dāng)?shù)蒯t(yī)院的收治能力、床位數(shù)量、檢測(cè)能力不了解不掌握，面對(duì)上級(jí)督查組的詢問，左一句“這我不知道”，右一句“我搞不清楚”，讓人實(shí)在難以理解、難以置信。
大事難事看擔(dān)當(dāng)。越是關(guān)鍵時(shí)刻，越能考驗(yàn)干部、識(shí)別干部。身為阻擊疫情的一線指揮員，如果連己方有多少“彈藥”都是一筆糊涂賬，又如何將物資進(jìn)行合理調(diào)度、科學(xué)分配？把防控疫情的重任交到這樣的人手里，怎么能讓人放心？據(jù)悉，此人已被上級(jí)“火速”免去職務(wù)。這釋放出一個(gè)強(qiáng)烈信號(hào)：疫情當(dāng)前，身處一線的各級(jí)黨員干部決不能“一問三不知”，誰“無知”誰就是失職，誰“無知”誰就會(huì)無位。
抗擊疫情是如此，日常工作何嘗不是如此？無論在哪一條戰(zhàn)線、哪一個(gè)崗位，要想干好工作，做到情況清、底數(shù)明，都是一條最基本的要求。如果該掌握的不掌握、該了解的不了解，不僅難以打開工作局面、取得實(shí)在業(yè)績(jī)，還可能把工作方向帶跑偏，耗費(fèi)精力資源、造成嚴(yán)重?fù)p失。對(duì)部隊(duì)而言更是如此，正所謂“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，如果無法把自己看清楚、把對(duì)手研究透，一旦戰(zhàn)爭(zhēng)來臨，后果不堪設(shè)想。
“一問三不知”，固然有能力的問題，但更關(guān)鍵的是作風(fēng)問題，其本質(zhì)是不擔(dān)當(dāng)、不作為、不盡責(zé)?，F(xiàn)實(shí)中，“一問三不知”的黨員干部固然是極少數(shù)，但是能做到“一口清”“問不倒”的，就足夠多嗎？在基層，還有沒有人做不到“四個(gè)知道，一個(gè)跟上”，與戰(zhàn)士成了“最熟悉的陌生人”？在機(jī)關(guān)，還有沒有人不熟悉新武器裝備、不了解新戰(zhàn)法訓(xùn)法，工作“插不上手、說不上話、使不上勁”……實(shí)際情況可能是，對(duì)該知道而不知道，或是知之不全、知之不細(xì)、知之不深的，不是一個(gè)兩個(gè)。
尤其是在當(dāng)前，新體制、新職能、新使命對(duì)軍人的素質(zhì)提出新的更高的要求。過去熟悉的，現(xiàn)在過時(shí)了；過去掌握的，現(xiàn)在“折舊”了。如果意識(shí)不到差距、感受不到危機(jī)，就會(huì)像毛澤東同志所說的：“好像一個(gè)鋪?zhàn)?，本來東西不多，一賣就完，空空如也”。如此一來，就難免陷入少知而迷、不知而盲、無知而亂的困境。這樣的人上了戰(zhàn)場(chǎng)，又如何找到自己的戰(zhàn)位？
讓“無知”者無位，理應(yīng)成為一種鮮明導(dǎo)向。與其等到“一問三不知”的人在關(guān)鍵時(shí)候掉鏈子了再處理，不如把功夫下在平時(shí)，在日常工作中做好考察、甄別、監(jiān)督、問責(zé)工作，對(duì)那些麻木不仁的猛擊一掌，讓那些渾渾噩噩的混不下去，把戰(zhàn)位留給真正知戰(zhàn)謀戰(zhàn)、知責(zé)盡責(zé)的人。