一聲鈴響劃破夜空，軍校學員晚自習下課了，略微昏暗的路燈下，幾名學員仍然圍著一名教員熱烈地討論著。把學員們送回宿舍，這名教員才離開學校，此刻是21時47分。這樣的加班，幾乎成了海軍大連艦艇學院文職教員趙瑋的習慣。
趙瑋是大連人，數(shù)學專業(yè)碩士，曾在德國留學6年，來軍校前在地方大學任教。“選擇成為一名軍校文職教員，我看重的就是這份職業(yè)的責任與榮譽?！壁w瑋說。
信心滿懷的趙瑋初入軍校，就被告知板書設計、課堂把控和教案制作都有一系列嚴格的教學要求，這使她一下子難以適應。“為什么講課需要那么多‘條條框框’，教會學員知識不就可以了嗎？”帶著疑問，她來到課堂旁聽。剛進門就嚇了一跳，40多名學員身著藏青色的軍裝，整齊端坐在課桌前。他們每個人都坐得板板正正，連課本和筆記本都在桌前擺放得很整齊。在課堂上，除了回答教員的問題，全程沒有一名學員閑聊。這樣的場景深深震撼了她，她暗自下定決心：在這樣的軍校課堂上授課，自己決不能太隨意。
那段時間，趙瑋就像個小學生，從軍隊體制、教研室風格和軍校課堂特點，到如何持教鞭、制作多媒體和課堂走位的注意事項等，她都認認真真地學。為了集中精力學習教學方式，她把2歲的孩子交給愛人來帶，自己把同事們參加全軍院校授課比武的視頻當作寶貝，一遍遍反復觀摩學習。
功夫不負有心人，趙瑋終于通過了指導教師、教研室和基礎部的“三級試講”，拿到了走上軍校講臺的“合格證”，開始承擔《高等數(shù)學（下）》教學課程。
第一次站在軍校講臺前面，她既緊張又激動。當課代表敬禮報告時，趙瑋很緊張，生怕自己的一些措辭或者動作顯得不專業(yè)。當聽到那震耳欲聾的“教員好”時，她內心又極其自豪。如今，趙瑋年授課量已經(jīng)超過200學時。
在軍校教書，為學員加班補課是家常便飯。每逢期末考試，都有不少學員跑到辦公室來討教。其中，有因參加重大活動或住院而耽誤上課的，有平日學習基礎較薄弱的。趙瑋想，干脆把大家聚在一起，設一個無償?shù)难a習課堂，由學員們自主約時間，每周至少開設3次補習課。
為了提高學員們的學習效率，答疑經(jīng)常進行到晚上9點半。但趙瑋卻清楚地知道：選擇了部隊，就意味著犧牲與付出；選擇了軍校教員，就意味著選擇了無私與奉獻。
去年5月，趙瑋帶的幾名學員參加第一屆軍隊院校軍事數(shù)學建模聯(lián)賽本科組比賽。比賽那幾天，她的辦公室儼然成了“建模指揮中心”。為了及時解答學員們的問題，她幾乎全天守候在辦公室，微信、電話保持24小時暢通。隨著建模的深入，學員們的問題越來越多，趙瑋始終耐心解答。最終，趙瑋帶的學員分別斬獲一、二、三等獎，她本人也因此被評為優(yōu)秀指導教員。由于要求進步表現(xiàn)出色，趙瑋光榮地加入了中國共產黨。入黨宣誓后，趙瑋激動地說：“我要嚴格要求自己，銳意進取，爭當藍色教育方陣忠誠一兵?！?/P>