南沙島礁，那片成才沃土

■周  強(qiáng)  解放軍報(bào)記者  陳曉杰

在海軍南沙某守備部隊(duì)的文體中心大門口，掛著一個(gè)牌子，上面寫著“南沙大學(xué)?！?個(gè)大字。

走進(jìn)去，一樓是寬敞的室內(nèi)籃球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)，二樓是圖書館。休息時(shí)間，官兵就到這里看書學(xué)習(xí)，有時(shí)這里也會(huì)舉行讀書分享會(huì)。

不遠(yuǎn)處的禮堂，是部隊(duì)舉行重大活動(dòng)的地方，也是守礁官兵的大講堂，經(jīng)常舉行各種學(xué)習(xí)活動(dòng)。

“為官兵提供一個(gè)時(shí)時(shí)能學(xué)習(xí)、處處能學(xué)習(xí)的環(huán)境?！币荒甓嗲?，《關(guān)于建設(shè)“南沙大學(xué)?！钡膶?shí)施方案》送至該部隊(duì)機(jī)關(guān)楊干事案頭。那時(shí)，他覺(jué)得這個(gè)方案要落實(shí)到各個(gè)礁盤上，任務(wù)何其艱巨。后來(lái)，干著干著，大家的思路慢慢打開(kāi)了，“南沙大學(xué)?！敝饾u從藍(lán)圖走向現(xiàn)實(shí)。

“這一年來(lái)，我們因地制宜，運(yùn)用各個(gè)礁盤的特有資源，以靈活多樣的形式，開(kāi)設(shè)了豐富的課程內(nèi)容，滿足官兵學(xué)習(xí)需求，營(yíng)造濃厚學(xué)習(xí)氛圍?！睏罡墒赂嬖V記者。

白天看大海、晚上數(shù)星星……許多人印象中的南沙島礁和守礁官兵的單調(diào)生活，早已成為過(guò)去。

如今，南沙島礁上是現(xiàn)代化的營(yíng)房、現(xiàn)代化的裝備、現(xiàn)代化的生活設(shè)施。這里不僅是祖國(guó)的海防一線，更是一方被持續(xù)深耕的成才沃土。

海軍南沙某守備部隊(duì)“南沙大學(xué)?！迸e行講座。黃鑫隴攝

助力學(xué)歷升級(jí)，為官兵打開(kāi)向上生長(zhǎng)的空間

“有志者事竟成”——這是李東陽(yáng)的座右銘。

初上礁時(shí)，這名來(lái)自河南的戰(zhàn)士被眼前碧藍(lán)的大海深深震撼。那一刻，逐夢(mèng)深藍(lán)，變得更加具象化。

為了能長(zhǎng)期在部隊(duì)建功立業(yè)，李東陽(yáng)計(jì)劃考軍校。在“南沙大學(xué)?！睂W(xué)習(xí)一段時(shí)間后，他的成績(jī)突飛猛進(jìn)，今年考上了海軍大連艦艇學(xué)院。

想到能穿著這身“海軍藍(lán)”繼續(xù)奮斗，李東陽(yáng)覺(jué)得自己很幸運(yùn)。

“暢通育才的通道，為官兵拆掉向上發(fā)展的‘天花板’，是我們建設(shè)‘南沙大學(xué)校’的目的之一?！闭劦交I建“南沙大學(xué)?！钡某踔裕摬筷?duì)領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)，最重要的是建立一個(gè)平臺(tái)機(jī)制，由學(xué)習(xí)環(huán)境入手，形成從“外”向“內(nèi)”的影響力，激發(fā)官兵的主觀能動(dòng)性，推動(dòng)他們不斷提升能力素質(zhì)。

加快能力素質(zhì)升級(jí)的緊迫感，在青年官兵身上普遍存在。3年前，軍官曾健從國(guó)防科技大學(xué)畢業(yè)，分配到南沙。在基層奮戰(zhàn)3年后，他積累了豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，也日漸意識(shí)到自己的短板——在某些技術(shù)領(lǐng)域，不能更好地指導(dǎo)士兵開(kāi)展工作。

于是，曾健決定考研，在本科專業(yè)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，進(jìn)一步深化自己在新域新質(zhì)專業(yè)上的相關(guān)能力素養(yǎng)。

得知曾健的想法后，部隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)非常支持。聽(tīng)說(shuō)曾健缺少?gòu)?fù)習(xí)資料，一名領(lǐng)導(dǎo)專門為他準(zhǔn)備相關(guān)書籍。

濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，讓曾健更加專注和勤奮。自習(xí)室內(nèi)，他經(jīng)常與戰(zhàn)友就學(xué)習(xí)中遇到的難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行討論。

“南沙島礁遠(yuǎn)離陸地，對(duì)外交流溝通相對(duì)封閉遲緩。越是這樣，我們?cè)揭袘n患意識(shí)、危機(jī)意識(shí)，避免自我局限、自我滿足?！痹摬筷?duì)領(lǐng)導(dǎo)的話揭示了黨委一班人醞釀建設(shè)“南沙大學(xué)?！钡纳顚哟卧颉鲆曇熬窒?，提升守礁官兵的能力素質(zhì)，不斷適應(yīng)新形勢(shì)新任務(wù)的要求。

在南沙島礁，記者遇到了許多像曾健這樣的年輕軍官，他們滿懷干事創(chuàng)業(yè)的熱情，專注于自身能力素質(zhì)的提高，既有遠(yuǎn)大夢(mèng)想，也能腳踏實(shí)地。

曾健一直希望，在“南沙大學(xué)?！逼脚_(tái)下開(kāi)設(shè)一些理論豐富、專業(yè)技術(shù)強(qiáng)的課程，介紹雷達(dá)、光電、無(wú)人機(jī)等原理，再開(kāi)設(shè)一些裝備、戰(zhàn)術(shù)、戰(zhàn)法方面的軍事課程。

而這，是“南沙大學(xué)?！闭谂﹂_(kāi)拓的：相關(guān)專家平時(shí)難以上礁，如何暢通渠道對(duì)官兵進(jìn)行指導(dǎo)；引入視頻課程，裝備的實(shí)操互動(dòng)性如何滿足……目前，他們?nèi)栽趪@這些難題進(jìn)行探索。

拓展能力邊界，從“單點(diǎn)”向“多向”轉(zhuǎn)變

三級(jí)軍士長(zhǎng)姚文武主講的“電工與實(shí)訓(xùn)”課程又開(kāi)班了！

他利用上級(jí)配發(fā)的仿真教學(xué)系統(tǒng)和電工實(shí)訓(xùn)臺(tái)，給來(lái)自各崗位的戰(zhàn)友傳授基礎(chǔ)電工知識(shí)和操作技能。

姚文武的課總是很“走俏”，每個(gè)季度都有幾十個(gè)“學(xué)生”報(bào)名。

入伍20年，姚文武干過(guò)兩個(gè)崗位——油機(jī)員和高射機(jī)槍手，其中，擔(dān)任油機(jī)員的時(shí)間最長(zhǎng)。

憑著過(guò)硬本領(lǐng)，姚文武先后4次榮立三等功，是守礁官兵眼中名副其實(shí)的“技術(shù)大拿”。

“南沙大學(xué)?！倍ㄆ陂_(kāi)設(shè)專業(yè)技能課程，培養(yǎng)官兵的實(shí)際操作能力。各個(gè)礁盤根據(jù)官兵需求、依托本單位的“大師傅”開(kāi)設(shè)課程。

正是因?yàn)橛辛艘ξ奈溥@位“技術(shù)大拿”，“電工與實(shí)訓(xùn)”這門課程才能一直開(kāi)下去。如今，姚文武已經(jīng)培養(yǎng)出多名獨(dú)當(dāng)一面的技術(shù)骨干。

“島礁上資源有限，裝備出現(xiàn)什么問(wèn)題，首先要立足自身解決，而不是依賴外力?！避娛縿⒊抢走_(dá)專業(yè)的技術(shù)骨干，偶爾遇上故障難題，他便會(huì)向姚文武求助。

“大部分裝備都離不了電。掌握電器原理圖和接線圖，學(xué)會(huì)電工的基礎(chǔ)技能，遇上一些和電路有關(guān)的故障就可以自己處理。”姚文武向記者揭秘了他的課為何這么受歡迎。

“望聞問(wèn)切”是中醫(yī)辨證施治的技巧，也是姚文武的看家本領(lǐng)。一次，劉超看到姚文武只是摸了一下電路，觀察了一會(huì)兒，就把裝備故障問(wèn)題指了出來(lái)。

劉超心服口服，很快就報(bào)名參加了姚文武開(kāi)設(shè)的電工培訓(xùn)課。他上課聽(tīng)講特別專心，課下遇上姚文武，還要追著請(qǐng)教。

“你本來(lái)是雷達(dá)專業(yè)，為什么要學(xué)電工？”面對(duì)記者的疑問(wèn)，劉超回答說(shuō)，從“單點(diǎn)”向“多向”轉(zhuǎn)變，是為了提高勝任崗位的能力。身在戰(zhàn)位，一切要以提升打贏能力為標(biāo)準(zhǔn)。

如今，除了能自己排除裝備電路故障，營(yíng)房電路出了小問(wèn)題，劉超也能上手解決。

這次，劉超又報(bào)名參加姚文武的培訓(xùn)課。“姚班長(zhǎng)的課通俗易懂，實(shí)用性強(qiáng)，每次課程講的操作實(shí)例都不同，每上一課，都有新收獲?！眲⒊蛴浾哒故玖俗约簩懙妹苊苈槁榈墓P記。

“未來(lái)戰(zhàn)場(chǎng)瞬息萬(wàn)變，無(wú)論是保生存還是為打贏，多練就一手硬功，戰(zhàn)時(shí)才能多一分勝算?！痹摬筷?duì)領(lǐng)導(dǎo)介紹，“南沙大學(xué)?！辈粌H助力官兵實(shí)現(xiàn)“一專多能”，也幫助年輕干部盡快實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。

軍校畢業(yè)后，軍官戴勤鈺被分配到艦艇上任職，在航海專業(yè)干得風(fēng)生水起。不過(guò)，她一直對(duì)部隊(duì)政治工作充滿興趣。

一次，戴勤鈺得知“南沙大學(xué)?！遍_(kāi)設(shè)了“書記論壇”，組織旅團(tuán)級(jí)政治委員和營(yíng)教導(dǎo)員們定期進(jìn)行講座，教政治理論、傳帶兵方法。

“他們結(jié)合自身工作經(jīng)歷講經(jīng)驗(yàn)，用一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事，讓我對(duì)政治工作有了更深刻的理解?！甭?tīng)了幾期“書記論壇”的講座后，戴勤鈺感覺(jué)收獲很大。

去年底，戴勤鈺到某連任政治指導(dǎo)員。一時(shí)間，她成為“熱點(diǎn)人物”——南沙某守備部隊(duì)第一位女政治指導(dǎo)員、第一批從艦艇部門交流到南沙島礁營(yíng)連任職的軍官、第一批從軍事崗位調(diào)整至政治工作崗位的軍官……

最近一期“書記論壇”上，戴勤鈺走上講壇，和年輕軍官們分享了自己走上基層政治主官崗位的經(jīng)歷和體會(huì)。

搭建開(kāi)放平臺(tái)，讓青年官兵展現(xiàn)活力、百花齊放

“南沙的風(fēng)帶著戰(zhàn)斗的熱浪，我們的忠誠(chéng)就像礁盤一樣，在風(fēng)雨洗禮下我們更加昂揚(yáng)……”一場(chǎng)籃球比賽激戰(zhàn)過(guò)半，軍士鄒威豪帶來(lái)一首自己創(chuàng)作的說(shuō)唱歌曲，將全場(chǎng)熱情再次點(diǎn)燃。

入伍之前，鄒威豪是個(gè)“潮流達(dá)人”。他酷愛(ài)說(shuō)唱表演，還把自己寫的歌發(fā)表在音樂(lè)平臺(tái)上，歌曲播放量達(dá)到200多萬(wàn)次。讀大學(xué)時(shí)，他已經(jīng)跟著朋友的音樂(lè)團(tuán)隊(duì)演出，掙了不少錢。

直到有一天，鄒威豪在學(xué)校公告欄上，看到了一則征兵廣告。這名年輕人告訴記者，那一刻，他找到了自己真正的人生志向。

鄒威豪參軍入伍時(shí)，已經(jīng)做好與音樂(lè)說(shuō)再見(jiàn)的心理準(zhǔn)備。新訓(xùn)結(jié)束，他被分配到南沙島礁上，曾經(jīng)彈吉他、鋼琴的手如今操弄起了槍炮。

島礁遠(yuǎn)離陸地，娛樂(lè)方式有限，幸運(yùn)的是，鄒威豪認(rèn)識(shí)了與自己一樣有音樂(lè)愛(ài)好的軍士劉旭。在一場(chǎng)晚會(huì)上，鄒威豪的說(shuō)唱表演吸引了劉旭的目光。

劉旭曾就讀于廣西師范大學(xué)音樂(lè)教育系，具有專業(yè)的音樂(lè)知識(shí)。得知他在“南沙大學(xué)校”開(kāi)設(shè)了音樂(lè)理論課，鄒威豪便報(bào)了名。

劉旭從專業(yè)角度為鄒威豪調(diào)整音準(zhǔn)、氣息和節(jié)奏，鄒威豪則把自己創(chuàng)作的新作品發(fā)給劉旭請(qǐng)他指導(dǎo)。

“登上舞臺(tái)聽(tīng)到戰(zhàn)友們的歡呼，我覺(jué)得自己的音樂(lè)夢(mèng)想成真了?！痹趧⑿駧椭?，鄒威豪的音樂(lè)水平不斷提升，作品廣受戰(zhàn)友喜愛(ài)。如今，鄒威豪不僅是一名優(yōu)秀的火控臺(tái)操作手，還是戰(zhàn)友們熟知的“說(shuō)唱達(dá)人”。

最近，中士韋加滿創(chuàng)作的動(dòng)態(tài)表情包和漫畫，登上了眾多新媒體平臺(tái)?，F(xiàn)在，他在“南沙大學(xué)?！遍_(kāi)設(shè)了漫畫創(chuàng)作室，幫助熱愛(ài)漫畫的戰(zhàn)友畫出更滿意的作品。

韋加滿還干了一件“大事”：畫了一本《南沙官兵福利待遇指南手冊(cè)》，用繪畫將政策解讀得生動(dòng)有趣、通俗易懂。目前，這本手冊(cè)經(jīng)單位印刷已下發(fā)基層部隊(duì)。

跟進(jìn)“南沙大學(xué)校”工作至今，機(jī)關(guān)干部洪思遠(yuǎn)見(jiàn)證了許多戰(zhàn)士成長(zhǎng)成才?！扒嗄旯俦?jiàn)識(shí)廣、才藝多，‘南沙大學(xué)校’搭建開(kāi)放平臺(tái)，就是希望能充分挖掘他們身上的才能，引導(dǎo)他們展現(xiàn)活力、百花齊放?！彼f(shuō)。

從前，南沙島礁上綠植稀少。一茬茬守礁官兵厚植土壤、細(xì)心栽種，形成了如今綠樹(shù)成蔭、四季椰香的場(chǎng)景?！拔覀兿Ｍ棵鶏u礁的官兵成長(zhǎng)得枝繁葉茂，希望他們的夢(mèng)想早日開(kāi)花結(jié)果。”洪思遠(yuǎn)說(shuō)。

銳視點(diǎn)

善學(xué)者強(qiáng)  善學(xué)者勝

■楊艷華

善學(xué)者強(qiáng)，善學(xué)者勝。在現(xiàn)代軍事實(shí)踐中，持久的戰(zhàn)斗力優(yōu)勢(shì)突出表現(xiàn)為“是否有能力比對(duì)手學(xué)習(xí)得更快更好”。如果一支軍隊(duì)不重視學(xué)習(xí)，停止學(xué)習(xí)或者不會(huì)學(xué)習(xí)，沒(méi)有持續(xù)更新的頭腦，發(fā)展進(jìn)步就無(wú)從談起，未來(lái)戰(zhàn)場(chǎng)就會(huì)處處被動(dòng)。

重視學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)是我軍的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是廣大官兵提高素質(zhì)、增強(qiáng)本領(lǐng)、不斷進(jìn)步的重要途徑。戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)展到哪一步，學(xué)習(xí)就要跟進(jìn)到哪一步?？朔绢I(lǐng)恐慌、補(bǔ)齊能力短板的根本途徑就是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，大興學(xué)習(xí)之風(fēng)。當(dāng)前，距離實(shí)現(xiàn)建軍一百年奮斗目標(biāo)不到3年，時(shí)間緊、任務(wù)重、要求高。如何改革破題、勇敢破局、創(chuàng)新破難？面對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)形態(tài)的新變化、周邊環(huán)境的新形勢(shì)、使命任務(wù)的新要求，我們的能力素質(zhì)能不能適應(yīng)？

“繩短不能汲深井，淺水難以負(fù)大舟?！睉?yīng)當(dāng)看到，當(dāng)前部分官兵的眼界視野、工作標(biāo)準(zhǔn)與使命任務(wù)要求還有差距。有的思想觀念和能力水平止步不前，專業(yè)上仍滿足于“吃老本”，抓工作習(xí)慣于“老套路”；有的不愿意花時(shí)間去學(xué)習(xí)新專業(yè)、新知識(shí)、新技術(shù)，能力素質(zhì)提升慢，與使命任務(wù)要求差距大。如此，又怎能回答好“勝戰(zhàn)之問(wèn)”“價(jià)值之問(wèn)”“本領(lǐng)拷問(wèn)”，將強(qiáng)軍藍(lán)圖變成現(xiàn)實(shí)？

一支有戰(zhàn)斗力的軍隊(duì)，必然是一支注重學(xué)習(xí)的軍隊(duì)。廣大官兵應(yīng)以強(qiáng)烈的使命擔(dān)當(dāng)不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，以戰(zhàn)斗力生成為導(dǎo)向，瞄準(zhǔn)崗位職責(zé)要求，干什么學(xué)什么、缺什么補(bǔ)什么，廣泛學(xué)習(xí)新知識(shí)、掌握新技術(shù)、提高新本領(lǐng)，不斷完善履職盡責(zé)的知識(shí)體系、能力素質(zhì)，用持續(xù)的學(xué)習(xí)力鋪就抵近夢(mèng)想的階梯，以過(guò)硬的本領(lǐng)展現(xiàn)新的作為，這樣才能真正做到“我的崗位我盡責(zé)、戰(zhàn)位交我黨放心”。

一名守礁戰(zhàn)士的成才之路

■解放軍報(bào)記者  陳曉杰

“帥鵬，你咋上了軍校也沒(méi)變白??？”視頻聊天時(shí)，海軍南沙某守備部隊(duì)班長(zhǎng)史成泉，和戰(zhàn)友張帥鵬開(kāi)起了玩笑。

“那可不，訓(xùn)練場(chǎng)上天天曬?！睆垘淁i給視頻那頭的班長(zhǎng)展示著古銅色的胳膊。

張帥鵬22歲，是今年剛從南沙島礁考上海軍工程大學(xué)的新學(xué)員。雖然上了軍校，他仍牽掛著島礁上的戰(zhàn)友們，一有時(shí)間就會(huì)給他們打電話。

開(kāi)學(xué)這段時(shí)間，張帥鵬發(fā)現(xiàn)，學(xué)員隊(duì)有很多年輕戰(zhàn)友的成績(jī)非常好，他有了危機(jī)感。加上要學(xué)的新知識(shí)太多，他每一天都充滿了緊迫感。

張帥鵬非常珍惜來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。他參加了兩次士兵考學(xué)，才跨進(jìn)軍校大門?，F(xiàn)在，他再一次找回“新兵狀態(tài)”，以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。

剛從地方大學(xué)入伍時(shí)，張帥鵬沒(méi)想在部隊(duì)長(zhǎng)期干，更沒(méi)想過(guò)要考軍校。他聽(tīng)說(shuō)當(dāng)海軍軍人有機(jī)會(huì)上軍艦、下潛艇，就是沒(méi)想到自己會(huì)被分到南沙島礁上。

作為北方人，張帥鵬一開(kāi)始并不適應(yīng)南沙高溫高濕的環(huán)境。上礁第一天，搬了一會(huì)兒物資，他就已經(jīng)全身濕透、滿臉通紅。

張帥鵬的崗位是數(shù)據(jù)錄取員，日常值班任務(wù)很重。天沒(méi)亮，他就走上戰(zhàn)位，值完班時(shí)天已漆黑。

這樣緊張忙碌的日子，張帥鵬漸漸習(xí)慣了。后來(lái)，他發(fā)自內(nèi)心想留在這里繼續(xù)服役。記者問(wèn)為什么，他說(shuō)，守衛(wèi)著這片海，感覺(jué)自己努力的每一天都很有意義。

去年，士兵考學(xué)的名額一到部隊(duì)，班長(zhǎng)史成泉就通知了張帥鵬，領(lǐng)導(dǎo)也鼓勵(lì)他報(bào)名。誰(shuí)知，他的體能成績(jī)“拖了后腿”。

考學(xué)失利后的那段時(shí)間，張帥鵬常常垂頭喪氣。“想實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，就得拼盡全力?！笔钒嚅L(zhǎng)的一句話點(diǎn)醒了他。

放眼望去，周圍的戰(zhàn)友平時(shí)工作學(xué)習(xí)都很努力。不值班時(shí)，很多人也在加班加點(diǎn)練專業(yè)；計(jì)劃選晉高級(jí)軍士的那幾名軍士骨干，更是刻苦學(xué)習(xí)。這些都深深影響著張帥鵬。

第二年，張帥鵬決定繼續(xù)參加士兵考學(xué)。備考時(shí)，張帥鵬和其他考學(xué)戰(zhàn)友，集中到部隊(duì)設(shè)在教導(dǎo)大隊(duì)的“南沙大學(xué)?！狈贮c(diǎn)。

這里有專門為考學(xué)戰(zhàn)士設(shè)置的學(xué)習(xí)室，提供復(fù)習(xí)資料。教導(dǎo)大隊(duì)還安排教員針對(duì)每名考學(xué)戰(zhàn)士的個(gè)人情況，為他們?cè)O(shè)置體能提升計(jì)劃。

今年，準(zhǔn)備充分的張帥鵬再次參加考試，取得好成績(jī)?！皼](méi)有人能在這個(gè)地方‘躺平’?！彼f(shuō)。

身處祖國(guó)海防一線，軍事斗爭(zhēng)準(zhǔn)備的壓力集聚在每名守礁官兵心頭?！瓣P(guān)鍵時(shí)刻打不贏，那是要負(fù)歷史責(zé)任的?！北绢I(lǐng)恐慌和能力憂患，催逼著島礁上的年輕官兵不斷向前奔跑。

“未來(lái)，我還想用自己所學(xué)建設(shè)南沙、建強(qiáng)南沙?！睆垘淁i向記者吐露了自己的心愿。

為守礁官兵的逐夢(mèng)之旅插上翅膀，這是部隊(duì)推進(jìn)“南沙大學(xué)?！苯ㄔO(shè)的初衷。苦地方、累地方是建功立業(yè)的好地方，如今也是成長(zhǎng)成才的好地方。

“好好學(xué)，一定不能給咱南沙部隊(duì)丟人！”掛斷視頻電話，張帥鵬想起下礁前班長(zhǎng)的囑咐，輕聲給自己鼓勁：南沙人，一定行！