來源：中國軍網(wǎng)-解放軍報 發(fā)布：2022-08-09 06:06:05
國防大學聯(lián)合作戰(zhàn)學院教授平志偉——
教戰(zhàn)研戰(zhàn) 為戰(zhàn)育人
■鄔 鵬 解放軍報特約記者 閆曉強
平志偉近照。孔繁玢攝
國防大學聯(lián)合作戰(zhàn)學院演練大廳內，一場依托兵棋系統(tǒng)的指揮對抗演練緊張進行。聯(lián)合崗位資格培訓班的學員按照指揮要素被編入不同崗位，展開連續(xù)對抗。
導演部設置的復雜“敵情”紛至沓來，交鋒越來越激烈，氣氛越來越凝重。顯示屏上，作戰(zhàn)態(tài)勢時刻變化。隨著紅方調兵遣將、步步為營，困局被逐步化解，紅方逐漸掌握戰(zhàn)場控制權。
“練謀略、研戰(zhàn)法、練協(xié)同不足，新質作戰(zhàn)力量的體系支撐作用發(fā)揮不夠……”演練結束，該學院教授平志偉從演習背景構設、戰(zhàn)場情況設置、演習導調組織等方面，對雙方攻防進行全方位評估。
“作為軍隊院校教員，必須時刻想著備戰(zhàn)打仗的事，聚焦對手研戰(zhàn)法，力求知己知彼、百戰(zhàn)不殆?！逼街緜フf。
2017年，國防大學聯(lián)合作戰(zhàn)學院調整組建。年過半百的平志偉選擇“跨界”，從熟門熟路的戰(zhàn)術學科轉到指揮學科，主攻聯(lián)合作戰(zhàn)中的指揮控制和評估這兩塊難啃的“硬骨頭”。
教研室組建之初，人才緊缺?！皞鋺?zhàn)打仗不能等?！逼街緜ブ鲃诱埨t，帶領教學團隊赴各部隊走訪調研，查閱軍內外相關資料。從基礎理論到應用研究，他和戰(zhàn)友們攻克一個個難關，很快拿出一套高水平的課程理論和戰(zhàn)術想定作業(yè)教材。
“學員們在課堂上學到的知識和本領，是用來指揮部隊打仗的，對待今日課堂要像對待明天戰(zhàn)場一樣認真。”授課第一天，平志偉就立下鐵規(guī)矩。即使一門課已經(jīng)上過很多遍，他也會針對不同授課對象，結合當前軍事理論研究新進展和部隊演訓活動新成果，不斷優(yōu)化充實教材。
2020年9月，亞美尼亞和阿塞拜疆在納卡地區(qū)爆發(fā)新一輪沖突。幾天后，學員們發(fā)現(xiàn)，平志偉已將納卡沖突“搬”上課堂，圍繞無人化作戰(zhàn)對指揮控制的影響展開全方位剖析。
“為戰(zhàn)育人，是軍隊院校教員的使命與價值所在?！睆?013年開始，平志偉聯(lián)合多位軍隊院校專家，探索全軍院校聯(lián)合作戰(zhàn)教學內容體系建設。他們用5年時間研究搭設了縱向貫通高中初3個指揮層級，橫向聯(lián)結陸軍、海軍、空軍、火箭軍等多軍種同臺聯(lián)教聯(lián)訓的教學演訓平臺。
從教35載，平志偉在三尺講臺上深耕細作，主持建設的課程和主編的教材，有1門被列為國家精品課程、3門被列為軍隊優(yōu)質課程，榮獲國家級教學成果一等獎1項、軍隊級教學成果一等獎4項。平志偉被表彰為“全國教材建設先進個人”，被中央軍委表彰為“全軍備戰(zhàn)標兵個人”。
自學院調整組建以來，在平志偉和戰(zhàn)友精心施教下，一批批能參善謀的聯(lián)合參謀軍官從這里走出，在戰(zhàn)區(qū)聯(lián)合指揮崗位上發(fā)揮重要作用。盡管在教學和研究等領域都取得了出色成績，但在平志偉看來，“未來還有許多需要突破的隘口，為戰(zhàn)育人的腳步一刻也不能停下?！?/p>
