技術(shù)領(lǐng)域善于鉆研，上等兵楊紹達與專業(yè)骨干討論。王樂意攝

“英雄”不問出處，高低學歷皆能成才

“如今，隨著兵員結(jié)構(gòu)調(diào)整，更多高學歷士兵走進軍營，這是部隊建設的大趨勢。與高學歷士兵不同的是，要讓低學歷士兵滿懷信心建功軍營，關(guān)鍵是要引導他們邁開追趕的步伐，加速成長的進程?！痹撀谜粽架娬f。

無論學歷高低，都能百煉成鋼。

年初，在旅黨委“建設高素質(zhì)士兵人才方陣”討論會上，汪政委話語鏗鏘：“未來戰(zhàn)場，兵‘熊’也可能‘熊一窩’?，F(xiàn)代戰(zhàn)爭就像是一個鏈式結(jié)構(gòu)，每名戰(zhàn)士是鏈條上的一個節(jié)，斷一個節(jié)就會毀掉整條鏈，必須樹立全員人才觀?！?/p>

很快，“關(guān)注低學歷士兵隊伍建設”的問題就此擺開。各級樹立起“高低學歷都能成才，大才小才都是可用之才”的全新理念，運用激勵機制，采取分層次育、按能耐用、依貢獻獎的方法，引導官兵人人成才。

新認識，新動能，新氣象。

機房里，方寸之間，熒屏閃動，只見上士王開賓操縱鼠標，熟練地按著快捷鍵，不一會兒，一個精美課件就被制作出來。

令人沒想到的是，眼前這位技術(shù)能手，學歷并不高。入伍前，來自農(nóng)村的王開賓“連電腦都沒碰過幾次”。

憑著一股拼勁、韌勁，來到部隊后的王開賓始終沒有放棄學習，在自身能力素質(zhì)不斷提升的同時，他逐漸成長為該旅自動化站網(wǎng)絡維護員，負責全旅大小授課、會議的課件制作。

上士陳詩博的“士兵突擊”，也頗為勵志。

從專業(yè)“小白”，到特級駕駛員、火炮維修大拿……談及成才秘訣，陳詩博笑容燦爛：“努力再努力，堅持再堅持?！?/p>

今天，“努力”“堅持”等字眼，已成為低學歷士兵成長成才的關(guān)鍵詞。

為引導戰(zhàn)士們成長成才，旅里組織“當好大師傅，帶出好徒弟”等活動，鼓勵各營連老士官“手把手”傳技藝、帶徒弟。

該旅八連四級軍士長肖航雖然只有初中文化，卻是旅里出了名的“武教頭”，從軍10余載，帶出連隊骨干數(shù)十名。活動開展后，許多戰(zhàn)士慕名前來拜師，其中不乏名牌大學畢業(yè)的大學生士兵。

“履行使命需要每一位士兵的奉獻，軍隊現(xiàn)代化需要每一個士兵的智慧。”該旅領(lǐng)導介紹，他們還為去年入伍的列兵制定了“成長路線圖”——大學生士兵想法多，旅里就給他足夠廣闊的平臺去實現(xiàn)自己的想法；低學歷士兵想要學一門過硬的技術(shù)，旅里會優(yōu)先考慮他們自己選擇的專業(yè)。

令人高興的是，曾經(jīng)讓趙洋感到“初生牛犢賽過虎”的小伙兒高志軍，如今已成為了一名火炮駕駛員，并多次被評為訓練標兵。

“低學歷不等于低能力”“只要勤奮學、刻苦練，低學歷照樣練出高能力”……

記者調(diào)研發(fā)現(xiàn)，越來越多的戰(zhàn)士找到了自己的舞臺，曾經(jīng)一度尋找“聚光燈”的低學歷士兵們，心態(tài)也正悄然發(fā)生變化。

“英雄”不問出處，高低學歷皆成才。不久前，旅里表彰一批訓練尖子，臺下的旅領(lǐng)導釋然地笑了——站在領(lǐng)獎臺上的“先進個人”，高低學歷比例不再失衡。